Actualmente, los estudios de posgrado en América Latina tienen naturaleza tanto académica como profesionalizante. En ambos casos se podría trabajar con casos, pero es importante conocer las diferencias y los alcances de plantear un estudio de caso como modelo de investigación cualitativa y plantear un caso de estudio, cuyo propósito es apoyar el aprendizaje basado en problemas. En ambas posibilidades se puede también vislumbrar oportunidades de publicación, toda vez que hay revistas académicas que han ampliado su propuesta editorial.

Estudiantes y académicos que quieran ampliar su conocimiento y experiencia en diseño cualitativos, sea para usarlos en su propia labor, sea para evaluar investigaciones realizadas por pares o para dirigir investigaciones o trabajos académicos.

Al finalizar, se espera que el participante conozca los alcances de los estudios de caso (modelo de investigación académica) y del desarrollo de un caso de estudio (generalmente dirigidos a un aprendizaje basado en problemas).

• La naturaleza académica y profesionalizante de los Casos.
• Diseño de un Estudio de Caso(s)
• Diseño de Caso de Estudio.
• Ejercicio práctico de reconocimiento.

Mariana Lima Bandeira
Doctora en Administración de la Escuela Brasileña de Administración Pública y de Empresas (EBAPE), Fundación Getulio Vargas, Rio de Janeiro. Realizó un posdoctorado en Administración en el Centro Universitario FEI de Brasil, y otro en Políticas de Desarrollo Territorial y Políticas Públicas en la UFRRJ de Brasil. Desde 2007 es profesora titular de la Universidad Andina Simón Bolívar, sede Ecuador y profesora invitada de la Universidad Estatal de Milagro, también en Ecuador.

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