00:00:43:25 A Só Fast Shop empresa é líder na implementação de ferramentas analíticas e sofware especializado. Receba você nesta apresentação. Seja bem vindo! Palestrante Dra. Mariana Lima Bandeira Doutora em Administração pela Fundação Getúlio Vargas, Rio de Janeiro e professora titular da Universidade Angina Simon Bolívar, no Equador. Muito bom dia a todos que estão nos acompanhando no dia de hoje eu vejo que vocês estão se somando e bem no dia de hoje.

00:01:25:16 Então, sem mais preâmbulos, claro, eu gostaria de começar com uma apresentação. Uma breve explicação conceitual sobre os métodos MEI e suas metodologias mistas. E depois nós vamos tratar de usar o programa mais que der para mostrar um pouco como essas metodologias poderiam se incorporar utilizando especificamente as enquetes, entrevistas, enquetes E também vou incluir entrevistas para tentar integrar esses resultados.

00:01:52:03 Eu acredito que o mais complexo, quando nós queremos utilizar métodos mistos, é fazer um projeto sobre como integrar e como vão ser integrados esses resultados. Então, além do projeto, claro, nós temos que ter também um conceito prévio, pois um software ele não trabalha sozinho. Nós precisamos dar um comando enquanto seres humanos pensantes para. Para a forma que iremos integrar esses resultados.

00:02:04:02 Então, inicialmente a ideia é. Falar um pouco sobre os modelos para aplicação de métodos mistos baseados.

00:02:16:29 Não conseguimos ver que trabalha dentro das ciências sociais, mas também poderíamos ampliar essa perspectiva para outros campos de pesquisa.

00:02:46:11 E falar um pouco mais sobre os tipos de dados que podemos utilizar em estudos mistos, como o Max. Que ideia pode nos ajudar em relação a esses estudos? As diferentes ferramentas que esse software contempla para nos ajudar em qualquer um desses modelos que desejemos utilizar para as nossas pesquisas. E também vamos fazer exercícios práticos de importação, análise de enquetes, pesquisas, integração dos relatórios.

00:03:03:01 Eu também vou incluir isso e vou incluir duas entrevistas para que vocês possam ver como nós podemos integrar esses dados em diferentes modelos e depois vamos passar para as perguntas dos participantes. Então.

00:03:07:12 Vamos começar?

00:03:54:11 Sabemos que temos 01h00, então vamos falar sobre questões elementares, mas seria importante falar sobre algumas coisas que seriam os estudos quantitativas e qualitativas, para depois entender os estudos mistos. Então, nós estudos quantitativos, geralmente nós estamos falando de trabalhar com dados estruturados, dados numéricos que medem uma certa realidade, um certo fenômeno a partir de um conjunto de variáveis que nós definimos geralmente de uma forma dedutiva, ou seja, a partir de uma teoria que nós identificamos essas variáveis como sendo parte de uma pesquisa ou de uma entrevista mais quantitativa.

00:04:13:27 E o que nós temos como objetivos? Estudos quantitativas a partir desses instrumentos um pouco mais numéricos, digamos assim, seria identificar padrões ou identificar tendências um pouco mais lineares dentro de uma visão mais positivista, Ou seja.

00:04:54:29 Como isso é determinado? Isso não pode mudar. Então nós podemos identificar tendências, previsões, podemos comparar algumas relações entre determinados conceitos, tentar identificar a relação causa e efeito de algum determinado fenômeno, ou então comprovar teorias. Que muitas vezes precisam ser testadas uma e outra vez dentro de diferentes contextos. Dentro dos estudos quantitativos, nós partimos de uma ideia de que a realidade é objetiva, independente do seu contexto e independe também do pesquisador ou pesquisador.

00:05:24:16 Isso quer dizer que é possível identificar esses padrões de uma forma muito mais concreta, eficaz e objetiva. Então, a ênfase é na explicação dos fenômenos. E, como eu já falei antes sobre tendências dedutivas, ou seja, as vezes temos uma teoria e procuramos criar modelos para explicar esses fenômenos de uma maneira geral, e eu vou tentar aplicar isso numa determinada realidade específica.

00:05:59:11 Para fazer esse teste, então. Eu vou gerar um modelo de approach em relação a esse modelo específico e também os estudos qualitativos. Nós trabalhamos com dados não estruturados. Dados muitas vezes são dados textuais, mas também podemos estar nos referindo a imagens, imagens fixas, fotografia. Mas também podemos tratar de falar de entrevistas, grupos focais, observações de vídeos, de determinadas situações.

00:06:03:14 Então.

00:06:44:16 Nem sempre são dados que estão organizados e estruturados, como numa pesquisa que nós já temos as variáveis definidas e. Os dados quantitativos também podem fazer parte de um estudo qualitativo, como por exemplo, no estudo de caso. Nós precisamos mesclar diferentes fontes de dados. Então, no estudo de casos, nós podemos ter uma combinação de observação, entrevistas com grupos focais e também podemos ter uma pesquisa que eu vou aplicar onde nós podemos combinar esses estudos, ler esses números de uma forma qualitativa, tentando interpretar.

00:07:18:04 À luz dos outros dados. Então, um estudo qualitativo. De uma natureza dedutiva, de maneira construir formas de interpretação e compreensão desse fenômeno. Ele é considerado de natureza intersubjetiva. Uma vez que esses fenômenos. Ou seja, o pesquisador. Ele se aproxima para estudar esse fenômeno, mais ele entende e reconhece também a capacidade de construir diferentes significados a partir desse mesmo fenômeno.

00:08:04:28 Então, essa natureza é intersubjetiva. Essa troca entre seres humanos no processo de entrevista, no processo, inclusive de interpretação ou de construção de algum objeto de estudo, é contemplado e aceito como válido num estudo qualitativo. É claro que nós também temos formas de reduzir, mitigar a natureza intersubjetiva, construindo essas formas de interpretação. Tem métodos de análise de dados como análise de conteúdo, análise negativa de discurso, que nos ajudam a construí la de uma forma racionalizada, na forma de trabalhar com esses resultados que não seja apenas uma opinião, mas que tenham um embasamento científico que possa se reproduzir e possamos chegar a resultado similares.

00:08:36:02 Têm limites muito tênues entre o sujeito e o objeto de conhecimento. Justamente por essa e por essa interação, por esse conceito do estudo qualitativo, o contexto ele delimita o alcance, mas também amplia a análise do fenômeno, pois às vezes esse fenômeno acontece em determinados contextos, mas vai se reproduzindo independente do contexto, como num estudo quantitativo. Mas isso nos mostra que o contexto é relevante para o estudo qualitativo.

00:09:10:25 Nós precisamos entender como está se formando toda essa construção social. Digamos assim, em torno ao estudo e também a uma tendência descritiva e indutiva na análise de dados. Nós não queremos explicar um fenômeno, mas nós queremos compreender um fenômeno com profundidade. Então, baseado nesses estudos quantitativos e qualitativos, como nós podemos mesclar los para trabalhar com métodos mistos? Crédulos nos dá algumas pautas.

00:09:46:04 Que eu acredito que por serem validação, por serem válidas, elas são mais utilizadas em outras áreas do conhecimento. CRAS faz uma tipologia de enfoque de métodos mistos para trabalhar com pesquisas. Então ele diz que nós temos quatro tipos de projetos de design de estudos, perdão, tem quatro tipos de projetos de estudos mistos que integram dados quantitativos e dados qualitativos.

00:10:28:09 Um design que é chamado de convergente. Quando os dados qualitativos e quantitativos estão no mesmo nível, eles são coletados de uma forma ou simultânea, ou seja, não existe uma sequência, não há uma tendência, ou seja, um explica o outro, um vem depois do outro, mas eles podem ser concomitantes, realmente tratados no estudo e na análise. É como se fossem dados complementares e serão integrados dentro dessa lógica de complementariedade para explicar ou para descrever, para entender, compreender um determinado fenômeno ou explicativo.

00:11:02:05 Sequencial é um design ou um projeto onde primeiro nós procuramos medir uma certa realidade para depois compreender com mais profundidade. Nós utilizamos os métodos qualitativos justamente para aprofundar essa interpretação. Ou seja, este é o sequencial. Então, depois de um processo de levantamento numérico quantitativo, vêm as entrevistas ou grupos focais ou um conjunto de dados qualitativos. Para entender esses números.

00:11:37:26 O que há por trás desses números é o exploratório sequencial. É um projeto que, ao contrário, nós, o exploratório, nós exploramos primeiro. Não é a busca de uma medição, mas são dados qualitativos através de algo ou de alguma exploração. Nós queremos construir ou fazer uma medição baseada nessas explorações iniciais, nesses dados qualitativos. Muitas vezes esses exploratórios sequenciais são utilizados inclusive para poder construir um instrumento de medida.

00:11:56:12 Mas não é apenas isso. Às vezes ele explora uma realidade. Bom, agora eu vou medir a realidade para ver se de fato essa abordagem, essa percepção qualitativa de um determinado fenômeno é refletido num grupo.

00:12:41:00 Onde eu estou fazendo uma análise mais estatística, uma definição de uma amostra, etc. E temos os desenhos complexos, que eu chamo de desenhos de intervenção social, pois eles demandam uma certa participação do seu grupo de estudo, do objeto de estudo e objeto de estudos, entre aspas, na própria conclusão, no processo de pesquisa. Então, no geral, são pesquisas participativas, onde a própria comunidade, por exemplo, o próprio grupo social, constrói um programa de pesquisa em conjunto com os pesquisadores e eles vão definindo formas de estruturar esses dados em conjunto.

00:13:10:01 Então, esses são designers complexos, pois vocês sabem que a interação humana, quanto mais pessoas participam num determinado processo de decisões, ou seja, também se trata de processos decisórios. Definir qual é o problema da pesquisa. O problema dessa comunidade que precisa de uma área, de uma intervenção, então são desenhos que contemplam uma certa intervenção social nesse sentido. Então.

00:13:20:17 Vocês veem aqui que a integração de dados qualitativos e quantitativos tem diferentes lógicas em cada design.

00:13:57:08 Os convergentes vão ao mesmo tempo explicativos, sequenciais. Vêm de uma forma sequencial primeiro um, depois o outro. É o complexo. Nós não vamos abordar aqui, pois trata se de um mapa conceitual onde cada linha vai gerando diferentes possibilidades e o complexo é justamente por isso, pois quantas consequências provém de cada decisão? Bom, muito bem. Vamos mostrar agora, na prática, como esses designers convergentes, explicativos, sequenciais, sequenciais, exploratórios, sequenciais podem se plasmar num estudo mais concreto.

00:14:48:01 E como esse software pode nos ajudar Antes de passar para a prática, eu gostaria de lembrar então, como podem ser definidos esses dados qualitativos e os dados quantitativos quantitativos? E a quantificação dos fenômenos através de enquetes, escalas, testes e os dados qualitativos poderiam ser mesclados orais, através de entrevistas, grupos focais e história oral, ou seja, as falas, relatos, histórias, os depoimentos, narrativas e discursos se entendem como dados qualitativos orais, onde depois eles podem ser utilizados no software de uma forma mais operacional e eles vão se transformar em dados escritos depois.

00:15:21:15 Mas na verdade, a fonte de dados são os orais. Já os audiovisuais se dá a partir de uma observação. Eles podem ser coletados como fotografias, vídeos, documentar os filmes ou cenas. Também é do dia a dia. Quando estivermos observando uma cena de um determinado rito ritual num determinado grupo, vocês também podem captar isso a partir das observações e os dados textuais ou descritos como bibliografia.

00:15:54:25 Há uma tendência muito forte hoje em dia, inclusive em todas as áreas de conhecimento, como a área da engenharia, a geografia, a arquitetura e a medicina. Obviamente, também é possível trabalhar com revisões bibliográficas e previsões sistemáticas da literatura, bíblia, metria e scope de metanálises. Então. Há muitos estudos.

00:16:34:16 Que cresceram em função de uma publicação muito intensa que foi vista nos últimos tempos, que foi trabalhar com bibliografia. Então, a bibliografia, os artigos, os papers publicados, sejam em revistas indexadas, não indexadas ou pré prints ou memórias e de congressos, etc. Isso também são fontes de dados textuais, são dados qualitativos mais textuais. E também utilizando blogs, redes sociais, YouTube, Facebook, Twitter, TicTac, etc.

00:17:07:21 A partir dos comentários das reações existentes, também se consideram textos escritos que se utilizam em alguns estudos. E visto que ultimamente as redes sociais tiveram uma certa restrição de acesso, teve alguns bloqueios, mas ainda assim eu acho que podemos recuperar um pouco essa liberdade em usar essas redes sociais nas nossas pesquisas de uma forma mais fácil. E também documentos.

00:17:50:19 Poderiam ser documentos sobre políticas públicas. Alguns governos publicam documentos para delinear certas políticas públicas. A própria Cepal, UNESCO, as Nações Unidas, o BID de. O Banco Mundial também trabalha com documentos que são documentos mais técnicos, mas também tem um lado acadêmico que poderia fazer parte, por exemplo, de alguns estudos mistos. Então, claro, as fontes de estudos mistos podem ser primárias e secundárias.

00:18:13:22 Primeiras são as que eu estou relacionando diretamente a secundária e onde outra pessoa já trabalhou com esses dados. E aqui, nos dados quantitativos, nós poderíamos utilizar a base de dados ou o banco de dados quantitativo do Banco Mundial, como por exemplo existe os institutos de estatística. Aqui no Equador nós temos o Instituto Nacional de Estatística do Equador.

00:18:57:07 E o IBGE. E no Brasil, então nós temos alguns organismos de cada país que compila esses dados, dados demográficos, dados como indicadores sociais e poderíamos também incorporá los nesses estudos. Então, quais são os grandes desafios nesses estudos mistos? E eu também posso falar em estudos qualitativos, uso de múltiplas fontes de dados. Os estudos qualitativos geralmente precisam preambular triangular dados para validar esses dados e, obviamente, quando nós trabalhamos com estudos mistos, essa triangulação também é feita.

00:19:41:09 O mesmo design, os convergentes, os explicativos e exploratórios sequenciais. Eles precisam de uma triangulação de dados como uma técnica para poder integrá los. Então, essa triangulação também serve para validar e integrar essas múltiplas fontes de dados e registrar, organizar, sistematizar análises de dados não estruturados e integrá los com dados estruturados. Isso também revela uma certa complexidade. Então, quando nós buscamos essas ferramentas, isso nos ajuda e nos facilita na otimização do tempo e também a validez e rigorosidade nos resultados.

00:20:18:11 Construir inferências analíticas também Identificar a contribuição teórica ou metodológica ou prática no estudo mista. Isso também é bem complexo em relação por causa da quantidade de dados que precisa ser integrada. Então esse software através da alimentação. Perdão, eu acho que eu passei um pouquinho do tempo até o limite do tempo. Hoje em dia o tempo escorre pelas mãos, então nós precisamos ser práticos e precisamos também nos apoiar em metodologias, em técnicas e softwares que podem nos ajudar.

00:20:24:28 Então, antes de passar para as perguntas dos participantes.

00:20:35:26 Eu vou mostrar na prática. Eu preparei alguns exercícios aqui rapidamente.

00:21:06:07 Para mostrar como nós podemos fazer essa integração dos resultados, Como nós podemos usá los na parte quantitativa, tanto na parte quantitativa como qualitativa. Lembrando que esse design é o tipo de design de métodos mistos que vocês escolham. Isso vai dar uma pauta para a discussão que vocês devem revelar na apresentação dos resultados. Mas o que esse software faz em No Max que é permitir e facilitar essa integração dos resultados?

00:21:37:24 Então, primeiro eu vou fazer alguns exercícios de importação de uma pesquisa que tem dados quantitativos, dados qualitativos. Nós vamos explorar algumas métricas, digamos assim, dessa pesquisa. Eu também vou importar uma entrevista e vamos fazer uma codificação bem aleatória da entrevista.

00:22:17:10 E por último, vamos explorar a metodologia de métodos mistos e vamos tentar construir um relatório para que vocês entendam aqui nesse relatório. Uma vez que nós fazemos os exercícios pontuais de codificação, análise e construção de estatísticas e métricas. Que possam também ver como isso pode ser integrado aos resultados. Então eu acredito que uma grande vantagem do Marcos, que é a e que o Marcos quer te dar esse relatório, ele não faz apenas as análises por separado, mas ele te deixa a possibilidade de integrar esses resultados num relatório e ele não te deixa sozinho com tudo isso.

00:22:34:00 Então aqui eu já construí, eu abri. É que um documento zero quilômetro de métodos mistos, eu primeiramente, eu vou importar uma pesquisa.

00:23:02:27 Então, no menu principal, a segunda opção é importar. Eu vou em dados de pesquisa e vou importar dados. Veja uma tabela Excel. Vocês veem que eu também posso importar do SurveyMonkey e também posso importar do próprio FPSs? Muito. Sabemos que muitos pesquisadores utilizam a Ah, isso, então vocês tem essa possibilidade. Então aqui eu tenho uma pesquisa, uma simulação.

00:23:09:18 Então quando nós criamos uma enquete.

00:23:19:17 Eu vou deixar aqui, eu não vou criar nenhum grupo de documentos, pois apenas vamos ter isso.

00:23:52:19 E vou deixar essa primeira coluna, que é a primeira coluna, seja o nome dos participantes. E eu tenho aqui uma opção para marcar o que seriam códigos e variáveis no geral, o Max que interpreta as perguntas de uma enquete e quando ele as importa, o que seriam as variáveis e o que seriam as perguntas fechadas e quais seriam as perguntas abertas como código, código então seria, por exemplo, as informações que podem variar, como o nome ele coloca como código.

00:24:10:17 Aqui embaixo temos a opinião sobre a dificuldade de adaptação cultural. Ele marcou como código, então é a única pergunta, digamos assim, que.

00:24:45:24 Era a única pergunta aberta, digamos assim. E bom. Então vamos realizar esse exercício. Vamos dar o ok. E aqui ele me dá a possibilidade de checar se a informação está correta. Ele me dá aqui uma amostra dos dados de cada pergunta. Eu também posso verificar caso alguma pergunta que deveria ser qualitativa ele não tenha filtrado. Então aqui eu estou de acordo e está tudo ok.

00:25:17:25 Vou dar clique em importar a enquete e aqui ele me dá uma informação sobre quantos textos foram importadas. Foram 49 pessoas que responderam. A pesquisa tem dois códigos importados, que é o nome e a pergunta aberta, onde a pessoa poderia responder livremente. As variáveis são 33. São 33 perguntas. Eu também posso copiar esses dados, por exemplo, e construir um diário?

00:25:42:08 No Max, quer dizer, a nós temos uma opção, que é o diário, para entender quais são as atividades que eu vou desenvolver no dia a dia. E nesse momento eu vou deixar fechado, pois esse não é o nosso objetivo. Então aqui eu tenho os meus documentos em novo grupo de documentos, eu poderia nomeá lo, mas eu não fiz isso e agora eu quero importar um conjunto de entrevistas.

00:25:52:19 Então aqui eu tenho duas entrevistas, eu vou importá las.

00:26:05:05 E é que eu tenho as pesquisas, as enquetes.

00:26:17:14 As entrevistas estão aqui e aqui. Eu tenho o grupo de documentos.

00:26:37:27 Então, nesse grupo de pesquisa, eu poderia trabalhar com os dados quantitativos, se vocês observam. Max Quer dizer, tem o método estático, que é o método de análise estatística, onde vocês podem, por exemplo, trabalhar com a validação de escalas.

00:27:06:23 Podem trabalhar com a matriz de correlação de Pearson e outros que te ajudam a validar a escala. Pode comparar grupos. A análise de variância, análise de conglomerados, algumas estatísticas descritivas e transformar dados em variáveis. Então vocês podem trabalhar com a parte quantitativa antes.

00:27:30:11 Para só depois incluir o qualitativo. Mas vejamos aqui apenas as variáveis que são as estatísticas de respostas para cada variável nos documentos da enquete de perguntas fechadas, ou seja, na enquete quando eu clico em variáveis de documentos, eu posso identificar aqui.

00:27:54:20 Algumas respostas que eu quero incluir no meu relatório eu não vou colocar para documentos ativos. Eu tenho que ter essa habilidade trabalhista, ter tempo suficiente para a vida pessoal, ter um chefe, ser reconhecido pelo bom desempenho. Vou dar ok.

00:28:31:00 E é que aparecem algumas estatísticas de variáveis, os documentos. Então, por exemplo, eu tenho aqui que 34 pessoas, 66,7% dos meus entrevistados responderam que é de suma importância ter estabilidade no trabalho. Aqui também 14 14 pessoas responderam, ou seja, 27,5%. Então eu posso entender aqui qual é a porcentagem válida. Pois de certa forma todos estiveram na escala de importância.

00:28:57:10 Eu posso gerar esse resultado em forma de tabela. Eu tenho aqui uma folha de trabalho, que é a integração dos meus resultados. Eu já tinha criado o repositório de análise mista e cada gráfico, cada tabela, desenho, mapas, etc. Eu posso enviar para esse repositório de análise mista, Então eu já estou começando a construir a integração dos meus resultados aqui.

00:29:16:26 Eu vou encaminhar isso em forma de tabela, mas eu também posso gerar um resultado em forma de gráfico com. São gráficos que poderiam ser barras verticais horizontais. Ele também pode ter outras cores.

00:29:36:27 Que eu poderia gerar para definir o meu gráfico. E encaminhá lo para minha folha de trabalho. Eu também tenho a possibilidade de revisar os outros campos. Vocês veem aqui que eu também posso modificar as cores.

00:29:55:01 Posso mudar para gráfico pai ou para gráfico vertical? Então, eu tenho aqui algumas possibilidades para trabalhar com gráficos quantitativos e numéricos e métodos mistos. O Max que a.

00:30:15:13 Ele me dá um módulo de métodos mistos que me permite trabalhar com algumas integrações de resultados. Quantos e quais? De desenhos convergentes ou sequenciais ou exploratório? Esse módulo me ajuda a construir.

00:30:29:24 Alguns gráficos, algumas ferramentas de análise que poderia me ajudar a integrar esses resultados de uma forma muito mais fácil. Então, vamos começar com a tabela cruzada.

00:30:48:21 A ativação de documentos por variáveis é quando você quer criar um conjunto, por exemplo, um conjunto de mulheres e ativo e ativar.

00:30:55:06 Então, aqui em sexo eu vou ativar todos os documentos.

00:31:07:21 Onde os homens responderam São 25 documentos. Eu vou criar um novo conjunto.

00:31:21:09 Aqui eu criei um novo conjunto. Todos esses documentos foram pessoas que responderam que eram do sexo masculino.

00:31:26:13 Agora eu vou desmarcar esse.

00:31:39:10 A tabela cruzada. Ela cruza os códigos com os grupos.

00:31:50:27 Então, aqui na coluna tem algumas variáveis, como ser consultado pelo chefe, etc.

00:31:59:10 Inserir todos os. Eu preciso inserir todos os valores para que todas as respostas.

00:32:26:12 Das sete Para que todas as opções que foram respondidas da sete da oito possam se assumir aqui. Então aqui eu vou gerar uma tabela quantitativa. Onde diz que nessa resposta 17 pessoas responderam É para comparar o estudo qualitativo. Eu clico aqui na matriz de segmentos. Então aqui no código.

00:32:43:27 Vocês veem como ele cruza o quantitativo com o qualitativo. E esse código, que é a pergunta aberta dessa pesquisa, eu posso? Posso ver aqui quantas pessoas? Ou seja, como essas pessoas responderam essa pergunta?

00:33:10:27 Eu posso ver também, de acordo com a resposta, sobre como eles me responderam. Então aqui nós temos os graus. Quem disse que era de soma importante ânsia? 17 pessoas responderam que era de suma importância ser consultado 17 Em relação aos 49, esses foram os que deram essas opiniões sobre a dificuldade de adaptação cultural, os que disseram que era muito importante.

00:33:16:22 São 26 pessoas.

00:33:48:22 Então eles responderam são 26. E como eles se manifestaram na parte qualitativa, e assim sucessivamente. Então a matriz de segmentos, que é essa outra matriz, é a parte qualitativa e a tabela cruzada. Vocês veem que eu também posso transitar entre os números, como também com os aspectos qualitativos. A matriz Lado a lado é uma ferramenta muito interessante, já trabalha com segmentos codificados e resumos e compara o qualitativo com o quantitativo.

00:34:12:11 Nós não trabalhamos com resumos desse projeto, então eu vou utilizar os segmentos codificados, então eu preciso arrastar os códigos. Vocês lembram que esses códigos estão aqui? E esses documentos qualitativos? E o estudo quantitativo? Então?

00:34:29:18 Eu vou pegar aqui qualquer pesquisa da qualquer enquete da Maria Peres, vou colocar ela em estudo quantitativo e eu vou. Utilizar aqui essa entrevista.

00:35:11:13 Em estudo qualitativo eu acho que eu fiz algo errado, então vou voltar rapidamente. Esse Yellow são os textos. Que estão grifados na entrevista. Eu vou fazer essa integração para que esse código Yellow se integre a essa opinião sobre as dificuldades para que esse mesmo código seja considerado. Então eu copio segmentos codificados, que é uma ferramenta que o Max Cardeal oferece e vou incluir aqui colar segmentos codificados.

00:35:46:25 Então vocês veem que eu já integrei os segmentos e que isso quer dizer que tudo o que está grifado em amarelo na entrevista um e dois, o código é chamado também opinião sobre as dificuldades de adaptação cultural. Então agora sim eu posso construir a minha matriz lado a lado com os segmentos codificados. Então eu tenho a primeira entrevista e o estudo quantitativo.

00:35:54:26 Então, aqui eu tenho os resultados qualitativos.

00:36:25:29 Esses são os segmentos que apareceram no estudo qualitativo de uma determinada entrevista e a Maria Peres, numa entrevista quantitativa, apenas respondeu isto em relação ao qualitativo da mesma pergunta. Então vamos supor que tenhamos uma mesma pergunta. Uma que esteja numa pesquisa, ainda que seja qualitativa, está num estudo quantitativo e eu vou comparar com, por exemplo, uma entrevista que eu fiz a essa própria Maria Peres de uma forma mais aprofundada e que aparece mais termos.

00:36:55:16 Então vejam como é interessante como após também aqui fazer comentários e ver como por exemplo, eu posso mostrar comentários de segmentos codificados e ampliar a minha capacidade de análise. Então aqui eu estou combinando esses dois métodos. Uma outra ferramenta interessante nesse módulo de métodos mistos são os termos qualitativos para os grupos quantitativos, que é mais ou menos a mesma ideia.

00:37:07:06 Aqui eu arrasto os códigos, eu seleciono uma variável para documento. Vamos colocar aqui, por exemplo, o sexo. Então.

00:37:43:26 Eu posso comparar, por exemplo, como foram as opiniões em relação a esses, ao gênero. Então, aqui eu tenho o homem. Todas as opiniões dos homens e todas as opiniões das mulheres. E eu também posso combinar a qualitativa com as variáveis do estudo quantitativo e as as estatísticas para os grupos quali também. Eu vou esconder aqui algumas variáveis. Eu posso escolher, por exemplo.

00:37:56:16 Arranque de idade, faixa etária.

00:38:16:28 Eu não consegui escolher aplicável.

00:38:50:00 Eu não sei porque eu não pode mais aqui. Seria, por exemplo, os estudos qualitativos. Eu poderia ver, por exemplo, em termos numéricos, como eram as opiniões em termos quantitativos, Quantos homens e mulheres, de que faixa etária tiveram uma opinião qualitativa sobre um determinado aspecto? Agora vamos ver como ficaria o relatório e com isso eu já finalizo em análise.

00:39:17:01 Nós temos uma ferramenta que tem três funcionalidades. O Max quer dar uma delas e gerar um relatório de integração de resultados. Então aqui eu já tenho a minha folha de trabalho. Eu já criei uma folha de trabalho aqui, o repositório de análise mista e eu poderia, por exemplo, integrar aqui os resultados.

00:39:24:04 Qualitativos do meu processo de codificação.

00:39:31:27 Eu tenho também visualizações de estatísticas.

00:39:58:18 Vocês lembram que eu importei essa parte visual e estatística? Tem algumas tabelas aqui e aqui.

00:40:33:00 Eu queria reduzir um pouquinho essa janela para poder mostrar para vocês, mas bom, eu vou acrescentar aqui os elementos para que vocês possam entender como construímos isso. Aqui temos alguns códigos.

00:41:03:22 Bem, aqui temos alguns códigos. Temos também a parte visual e estatística. Poderíamos ter também alguns mesmos, que são os comentários que nós fazemos, os códigos e etc. E vamos gerar aqui um relatório repositório de análise mista para que vocês possam ver como se integra no relatório. A parte quantitativa com a parte qualitativa. Independente dos comentários e das análises que fizemos.

00:41:14:13 Então.

00:41:37:06 Eu vou abrir agora o documento em Word para mostrar o relatório. Eu acredito que aqueles que já conhecem um pouco o Marcos Cardeais já sabem como funciona.

00:41:52:09 Só um momentinho que está abrindo.

00:42:15:14 Então esse é o relatório. Aqui nós temos a tabela de conteúdo do relatório. Tem os códigos, os segmentos que vocês incorporaram, a tabelas de resumo, os mesmos e também a parte visual e estatística.

00:42:31:18 Nós fizemos algumas aqui com vocês e podemos integrar isso aos códigos e segmentos codificados. Por exemplo, aqui nós temos as opiniões. Quando incluímos os segmentos aqui, tudo vai aparecer aqui.

00:42:45:16 E bom, é isso. Temos 15 minutos para perguntas. Eu estou a disposição. Um muito obrigada pela paciência.

00:43:10:06 Tem algumas perguntas que foram enviadas pelo chat. Você poderia explicar como resumir evidência em uma revisão sistemática da literatura utilizando Marcos, que é a. Ele está se referindo a dados qualitativos, vídeos, fotos.

00:43:39:09 Uma revisão sistemática da literatura não trabalha com dados qualitativos, porém com textos. Então, a matriz de evidências, porque há uma matriz de extração de dados numa revisão sistemática da literatura. Deixe me ver se eu tenho aqui um projeto para mostrar.

00:44:10:08 Temos as variáveis. A matriz de variação da matriz de variáveis tenta mostrar só um momentinho.

00:44:26:23 Eu tenho aqui um projeto no qual eu estou trabalhando. Então.

00:44:33:23 Eu vou compartilhar aqui a tela para poder mostrar. Eu tenho aqui.

00:45:03:05 Um trabalho que está em construção e aqui eu tenho diferentes textos onde eu vou trabalhar com a análise de conteúdo, porque o que vem a ser a revisão sistemática da literatura é um modelo de pesquisa baseado, ou seja, que tem que seguir um protocolo em cada etapa da revisão sistemática, inclusive na seleção de textos e na identificação, no levantamento de textos, na seleção de textos.

00:45:45:24 Identificar que textos podemos incluir, aplicar critérios de inclusão, exclusão. E depois tem uma etapa que é a construção dessa matriz de extração de dados. Então, o que eu quero saber nesses textos depende da minha pergunta de pesquisa, pois a revisão sistemática da literatura está direcionada para uma resposta específica. Tanto que uma das condições. Para que possa ser feita uma revisão sistemática de literatura é que os estudos que você inclui na sua revisão sistemática sejam estudo os com o mesmo modelo metodológico, então apenas estudo de casos, apenas etnografias.

00:46:23:13 Então, baseado nisso, você pode comparar os resultados e dar uma resposta. Então, por exemplo, quais foram as resistências apresentadas para a vacina ao longo da pandemia? Então fizemos estudos etnográficos e todos esses estudos etnográficos com resistências, enfim, simbólicas, rituais de crença, etc, foram trabalhados. E agora eu vou colocar tudo isso numa matriz e vou comparar os resultados e vou dar uma resposta para uma pergunta que vai solucionar o problema na prática.

00:46:40:16 Então, com a revisão sistemática da literatura, é isso que nós estamos nos referindo. Nós trabalhamos com. Uma lista de variáveis do documento. Então isso poderia contemplar.

00:46:58:05 Todos os elementos que tem o riso, etc. Mas também existe uma possibilidade que é construir. Algumas outras variáveis, como por exemplo.

00:47:04:25 A uma nova variável, vou colocar aqui.

00:47:09:29 Tipos de resistência.

00:47:40:27 Em tipos de resistência. E vou criar essa variável e aqui na minha matriz, a da variável na matriz que eu quero incluir essa variável em cada texto desses, eu vou incluir aqui a resistência, por exemplo, religiosa ou a resistência política. Então eu vou construindo também a minha matriz de extração de dados. E aqui eu estou integrando todos os resultados dessa construção.

00:47:58:14 Claro que depois de construir, por exemplo, eu vou colocar aqui política educacional, alguma coisa assim.

00:48:22:28 Política, Religiosa e simbólica. Eu também posso trabalhar com dados quantitativos, como já mostrei. Eu posso trabalhar com estatísticas de variáveis de documentos e identificar. Os tipos de resistência nos meus documentos, Nos documentos analisados, eu posso trabalhar, por exemplo, com a parte quantitativa.

00:48:35:11 Quantos dos estudos que eu consultei, qual foi o tipo de resistência que foi mais evidenciada nesse modelo?

00:49:04:29 Então, aqui eu já tenho uma resposta da minha revisão sistemática da literatura a partir da extração das evidências. E através da construção de gráficos quantitativos e qualitativos. Significa que eu vou tentar explicar essa relação. Então, por que foi política? Porque foi religiosa. Então, ali sim, eu poderia integrar alguns documentos no meu próprio relatório. Vocês veem que aqui eu tenho a possibilidade de encaminhar isso para uma folha de trabalho.

00:49:25:14 Gráficos parciais na folha de trabalho. Eu posso integrar a parte qualitativa, tanto qualitativa como quantitativa, e tentar explicar esse número. Eu não sei se eu fui clara na minha resposta, mas a revisão sistemática não trabalha com outros dados senão textuais.

00:49:44:21 Aqui também perguntam se é possível comparar duas pesquisas simultaneamente através dos métodos mistos. Sim, é possível.

00:49:54:24 É uma pergunta interessante para incluir isso no próximo curso.

00:50:31:03 Então podemos ter dois grupos e trabalharemos com os conjuntos em vez de a matriz lado a lado. Aqui eu poderia trabalhar com isso ao invés dos estudos quantitativos, ou então a tabela cruzada também. Eu poderia trabalhar com os dois estudos. E integraria isso no relatório. Então poderíamos trabalhar com as estatísticas, as variáveis de estatísticas e também poderíamos encaminhar isso para o relatório.

00:50:43:20 É uma ideia interessante. Para a próxima WebQuest. Eu vou tentar fazer esse tipo de exercício, ok?

00:51:02:00 Muito obrigada. As entrevistas e pesquisas são trabalhadas de forma independente e depende do pesquisador.

00:51:28:09 Então vocês, numa mesma pesquisa, vocês na parte quantitativa e qualitativa, vocês poderiam importar. Bom, eu fiz uma simulação apenas com uma única pergunta a qualitativa. Então vocês viram que é possível integrá la a integrar a mesma pesquisa? Vocês poderiam trabalhar com ela por separado? Eu também importei uma entrevista qualitativa e fiz essa combinação.

00:51:42:17 Então, depende do pesquisador ou da pesquisadora sobre como isso pode ajudar no seu trabalho. É uma questão de de gosto, de como você vai integrar.

00:52:02:29 Em termos de praticidade e se você quer trabalhar com uma pesquisa onde de repente você responde sim, sim, ok, Tem algumas que você mesmo responde e ali você inclui a entrevista. Você poderia usar um único documento.

00:52:20:16 Fazer a transcrição da entrevista e colocar acrescentar os dados qualitativos. Então depende muito do modelo que você estiver usando. Mas sim, é possível trabalhar tanto por separado como com os dados integrados.

00:52:46:28 Muito bem. Para as pessoas que estão fazendo as perguntas, algumas perguntas ainda vocês. Eu estou colocando aqui no chat o link onde vocês vão poder rever esta apresentação na semana que vem. Como outros web caixas de de outros moderadores. Então agora eu vou compartilhar aqui na tela a enquete para que vocês por gentileza possam responder. Por hora não temos mais perguntas.

00:53:12:03 Tem alguma coisa Dra. Mariana que gostaria de acrescentar antes de finalizar a sessão? Muito obrigada, Estou a disposição. Foi muito bom estar aqui com vocês. Um ótimo final de semana. Muito obrigada! Obrigada professora por esse espaço e a todos os ouvintes, muito obrigada por nos acompanhar. Eu vou deixar a enquete na tela por alguns minutos para que vocês possam respondê la.

00:53:22:27 Estaremos encaminhando mais informação sobre os próximos eventos. Um ótimo dia para todas.

00:53:33:07 Para obter mais informações sobre SOFA ou tópicos relacionados, não hesite em entrar em contato no e-mail. Em Treinamentos arroba Chat Photoshop conta com.