00:00:45:18 Somos un equipo autogestionado, responsable, proactivo y autónomo, con gran compromiso social, aportando el pensamiento científico y el desarrollo latinoamericano, promoviendo el uso de software para investigación en todas las áreas del conocimiento. Generamos contenido de alta calidad teniendo en cuenta las distintas necesidades del mercado. Realizamos actividades gratuitas constantemente. Abordamos temáticas vigentes, aplicaciones especializadas y elementos metodológicos que te permiten interactuar y generar redes para la difusión de tus proyectos.

00:00:55:16 Contamos con servicio de asesoría, consultoría y acompañamiento personalizado, certificaciones internacionales, entrenamientos especializados y talleres prácticos.

00:01:10:22 Nuestro principal objetivo es promover el uso de tecnología en el campo investigativo, generando un impacto significativo en la región y de esta forma contribuir a la creación de comunidad para compartir conocimiento.

00:01:49:20 Te invitamos a ser parte de este gran equipo Software Shop. Visita nuestra página web y conoce nuestros servicios Software Shop, la empresa líder en la implementación de herramientas analíticas y software especializado en Latinoamérica, les da la bienvenida a esta presentación. Este espacio contará con el acompañamiento de Erika Paola Layton, instructora del portafolio cuantitativo en Software Shop, con experiencia en el uso de tecnologías para el análisis de datos cuantitativos aplicadas a investigaciones sobre políticas públicas, estudios de género y educación.

00:02:42:12 Actualmente apoya grupos de investigación y entidades públicas y privadas en temas relacionados con gestión y análisis de datos. Trabaja en proyectos para integración de datos mixtos para entidades que manejen grandes cantidades de información. Bienvenidos, bienvenidos. Como ya les mencionaba Lisa hace un momento, el día de hoy vamos a trabajar. Y sobre la herramienta Stata Este, pensando en el asunto de la estadística, su enseñanza, su aprendizaje y los recursos y herramientas que nos facilita justamente esta esta herramienta y como es de su esfuerzo, pues queremos apoyar como es estos, estos procedimientos y toda y pues todo lo que tiene que ver con la enseñanza y el aprendizaje justamente de esta temática, las aplicaciones y el poder

00:03:17:08 aprovechar de la mejor forma toda esta información. Y lo mencionaba Lisa también hace un momento. Digamos que la idea es que podamos conocer como todo lo que lo que nos facilita Stata y cómo justamente en disposición de eso, pues nos pone como un esquema sobre el que podemos trabajar. Y para eso pues entonces y por acá ya veo que algunas personas nos van, nos van contando y desde donde se conectan y su área de trabajo quienes pues puedan.

00:04:05:13 También les agradecemos si nos van contando y sus aplicaciones y si ya conocen esta dato, tal vez si es la primera vez que vamos a ver en funcionamiento la herramienta para el día de hoy, pues tenemos preparado un esquema sobre el que vamos a ir trabajando y que vamos a ir abordando diferentes temáticas y Pero pues sí, me gustaría conocer sus áreas de aplicación y si de pronto nos cuentan lo que les enseñamos y ya han trabajado con esta tenista o en versiones anteriores por acá, en Econometría, en Estadística, por acá nos van contando Salud Pública, por acá nos cuentan que son docentes también de economía y por acá también nos van contando en la

00:04:52:01 parte de bioestadística una investigación bien, bueno, pues digamos que bajo está bajo esta idea. Ah, bueno, la que nos cuentan que se conectan desde sociología, desde investigación por acá, digamos epidemiología, econometría, investigación de mercados, um sector público, biología, auditoría. Actuaría por acá, investigación. Bueno, hay bastante, bastante variedad en en estas aplicaciones y así mismo pues. Y quisiéramos presentar justamente la herramienta de forma que sea un recurso que nos facilite las posibilidades en las aplicaciones.

00:05:37:05 Bueno, por acá también hay personas que nos cuentan que no conocen estatal, que no han trabajado antes en Stata, que han trabajado en versiones anteriores y entonces bueno, eso nos da un amplio marco para para la aplicación y para la presentación del día del y pues iniciemos por acá. Entonces, hablando de que se trata para quienes nos cuentan que no conocen esta stata, ah, permítanme voy a pagar un momento la cámara y mientras hacemos la presentación y demás y sobre las preguntas la volvemos a habilitar para que sea más fácil para quienes están en un dispositivo móvil trabajando, listo.

00:06:27:02 Ahora si, pues Stata es quizá el software estadístico mayormente documentado en términos de su información y de sus procedimientos. Es un software que facilita el trabajo con diversidad de posibilidades porque nos presenta aplicaciones para la gestión, para el análisis y la visualización de los datos cuantitativos. Y digamos que han venido surgiendo algunas aplicaciones y para poder trabajar justamente y estos alcances de métodos mixtos y algunas posibilidades que han surgido también en estas últimas versiones para el trabajo con la integración con algunos lenguajes de programación.

00:07:20:15 Y entonces, bueno, en esta presentación Bloque vamos a abordar la utilidad del software para trabajar desde procedimientos estadísticos generales y transversales, hasta opciones más puntuales y específicas y aplicadas a diferentes áreas del conocimiento. Y bueno, para eso hagamos un recorrido inicial sobre su stata. Y cuando hablamos de una tabla de datos, o cuando hablamos de recolección de información y o cuando hablamos de administración de esa, de esa información o esos conjuntos de datos, pensamos en tres cuestiones primordiales que debemos abordar la administración, el análisis y la visualización de esa información puntualmente y en este caso, pues estamos hablando de información cuantitativa, este que nos permite administrar pues justamente stata y en términos de eso, pues

00:07:54:19 nos provee herramientas que van a ir apuntando, pues a esos tres puntos y la administración que va a ir muy de la mano con la gestión y el poder, por ejemplo, convertir variables, recodificar y revisar que sucede en términos de los duplicados, por ejemplo, ver si existen o no existen valores vacíos y si existen valores atípicos. Y alrededor de las medidas deterministas central como se están comportando nuestros datos y debemos suavizar nuestra información si queremos estandarizar la.

00:08:26:14 Y bueno, digamos que en disposición de eso iniciamos con unos análisis y entonces lo primero que hacemos este al momento de enfrentarnos con una tabla de datos, pues va a ser justamente la parte descriptiva. La parte descriptiva pues generalmente la pasamos muy rápido, pero pues al final digamos que si nos detenemos a pensar como en esta, en esta cuestión y pues es la que nos va a generar un suministro importante para el resto de la investigación o el análisis.

00:08:52:15 A partir de esa parte descriptiva, pues definimos qué procedimientos podemos aplicarle a nuestros datos, el comportamiento de esa información y si podemos o no aplicar algún modelo en específico, algún procedimiento en específico. Y posterior a eso, digamos que está el cómo comunicamos esas ideas y como comunicamos esa información. Y es allí donde aparece la visualización de los datos.

00:09:21:15 Y por eso pues digamos que estos tres puntos van a estar presentes en todo, todo el tiempo que estemos hablando de la parte estadística. Esto digamos que lo va a propia estatal en una, en una interfaz gráfica y que sea potente pero que a la vez sea fácil de usar. Y digamos que al final esto que nos representa pues un fácil aprendizaje de la herramienta y una fácil enseñanza de la misma.

00:09:52:17 Al final de todo esto, pues digamos que es importante tener en cuenta que Stata es justamente eso, una herramienta y lo que nos va a facilitar, pues son los diferentes procesamientos y procedimientos sobre los que vamos a apoyar. Entonces cuenta con una gran diversidad de procedimientos estadísti cos que van, como lo mencionaba hace un ratito, desde, desde lo descriptivo a de lo general hasta cuestiones un poquito más particulares y aplicadas en en distintas áreas del conocimiento.

00:10:39:08 Y es un software que está pensado de forma integral. Entonces, todo lo que nos facilita y dentro de su interfaz lo vamos a encontrar en un mismo lugar. No tenemos que pensar tal vez en adquirir un módulo adicional, no tenemos que pensar en instalarle y otra, otra cuestión por fuera de Stata, sino que todo lo que generemos, todo lo que corramos y todo lo que instalemos lo hacemos dentro de la misma interfaz, pues todo está integrado y allí podemos encontrarnos con cuestiones como por ejemplo desde la parte de estadística básica, el poder diferenciar variables, tipos de variables.

00:11:13:18 Allí definimos todos los tipos de estudio que quisiéramos trabajar también, entonces podemos ir revisando cuales se ajustan, podemos trabajar la parte de gestión de datos y podemos asociar a esto pues algún procedimiento, por ejemplo este no sé y un método multi variado. Quisiéramos hacer un análisis de correspondencias y quisiéramos trabajar alguna y análisis, por ejemplo de una encuesta o quisiéramos ver la validación, un instrumento.

00:11:53:23 Todo eso lo vamos a poder hacer dentro de la misma interfaz. Uso por esa razón, porque es un software que está pensado en ese sentido y habíamos hablado de que, pues la idea era pensar en el asunto de los recursos con los que cuentan los docentes y los estudiantes para el aprendizaje y la estadística. Y y digamos que acá hay una cosa bien, bien particular y bien importante, y es que la estadística este es transversal y debe estar al servicio de las demás áreas y para permitirnos comunicar información, para permitirnos contar historias con nuestros datos.

00:12:20:13 Y por eso vemos aquí la estadística como acá en el centro, para que veamos como el resto de la información, entonces podemos encontrar aplicaciones y por eso les preguntaba como de que áreas nos acompañan. Entonces encontramos aplicaciones para la parte economía para la parte, administración, para la parte de psicología, de marketing, de relaciones internacionales, de sociología y por aquí quienes nos contaban, por ejemplo, que trabajan para el sector público.

00:12:50:23 Entonces encontramos algunas aplicaciones, por ejemplo eh, para evaluación de impacto y podemos trabajar algunas opciones desde la parte de psicología como teoría de respuesta al ítem. Podemos trabajar desde la parte de marketing con un panel personalizado para y teoría de respuesta al ítem y encuestas y podemos verificar información desde distintos ámbitos y y por aquí nos contaba alguien que era de ciencias de la computación.

00:13:17:06 En esta última versión se han incluido algunas opciones que van muy de la mano con con toda esta línea que ha venido poniéndose muy en boga de la partió Tiziana de la parte ciencia de datos y de la parte de integración y de Big Data. Y bueno, entonces esto pues está apoyado en una interfaz gráfica pensada en la usabilidad y la eficiencia de los procesos.

00:13:49:13 Por eso contamos con opciones mediante un clic. Y eso que nos facilita, pues que todo el menú sea muy fácil de recorrer y de esa forma podamos apropiar la información más fácil y que podamos conocer como y todo el recorrido inicial que hay que pudiésemos hacer sobre los procedimientos y cuenta con con una capacidad para permitirnos procesar los datos y que posterior a eso podamos hacer los análisis y que comuniquemos nuestros resultados.

00:14:47:13 Y podemos trabajar desde la parte de automatización y rutinas. Esas tres características, pues, van a convertirá en una herramienta que sea fácil de usar, que sea fácil de enseñar, pero que sea muy completa al momento de trabajar con ello y entonces bueno, vamos por aquí y hablábamos de la transversalidad de la estadística este y de la la posibilidad y pues que nos da al momento de trabajar con otras áreas de las definiciones de estadística encontramos muchísimas, pero digamos que una, una que nos puede servir bastante es pensar en este momento la estadística como una ciencia transversal, como lo mencionaba hace un ratito, que nos facilite en este caso tres cuestiones la revisión, la organización y

00:15:25:21 la descripción de los datos, la conversación entre distintas disciplinas y las aplicaciones y el aprovechamiento de la información. Y en términos de qué? En términos de que una vez hemos analizado nuestros datos y queremos comunicarlos, pues vayamos apoyándonos en esas rutinas que vamos definiendo para poder comunicar esa información. Por acá nos van haciendo algunas preguntas. Voy a tratar de ir viendo como el el chat de manera que pueda irlos influyendo en lo que voy a contar y algunas ventajas.

00:15:58:14 Algunos recursos y herramientas con las que cuenta el software que tiene tiene muchísimos, pero en este caso me voy a centrar en tres pensando justo en en el asunto de los recursos con los que contamos para la parte del apoyo de la enseñanza y la educación estadística. Entonces el primero es la documentación. Al principio mencionaba que es quizás el software con mayor documentación asociada a sus procedimientos y es que cuenta incluso con una editorial propia y y cuenta adicional.

00:16:35:05 Ya en un momento lo vemos con una interfaz asociada a cada uno de los procedimientos y con la documentación y apoyo. Este entonces para realizar cualquier tipo de procedimiento estadístico, incluyendo los más especializados, va a facilitarnos una documentación en formato PDF en ocasiones videos y algunos ejemplos de apoyo. Siempre vamos a encontrar una descripción detallada de cada uno de los procedimientos para que los podamos revisar y que podamos correr, pues en adjunto la información.

00:17:23:12 Entonces encontramos recursos PDF Bibliografía sociedad Nos refieren en algunos casos y documentos o textos que nos hablen, pues justamente de ese procedimiento, entonces no nos deja solamente en como está programado el procedimiento que necesitamos para desarrollar ese procedimiento, sino que nos sugiere alguna bibliografía recomendada y podemos desarrollar guías de trabajo sobre la información que vamos trabajando, los ejemplos de apoyo que van a ser esos conjuntos de datos que vienen pre cargados una vez hacemos la instalación de de Stata y el acceso a algunas bibliotecas y para bases de datos como en las bases de la Reserva Federal y algunas otras que ya menciono en un momento cuando estemos dentro de la interfaz para que sea

00:17:57:05 más fácil de trabajar y videos que nos permiten apoyar pues distintos procedimientos. Esos videos los pueden encontrar, incluso creo que eso lo están compartiendo por el chat. Corresponden a videos en español que se han venido desarrollando para cada una de las tareas y procedimientos que están asociados a Stata en distintas aplicaciones, en distintas áreas del conocimiento. Allí hay más de 200 reproducciones que son más de 200 videos que pueden reproducirse asociados a distintas temáticas.

00:18:32:21 Una segunda característica que va muy de la mano con esta parte de la Academia de la publicación científica. Y es justamente esta posibilidad de exportación y de publicación los resultados que obtenemos en Stata y ya sean este tablas o gráficos, los podemos exportar en distintos formatos y estos pues vienen adaptados ya en algunos casos a revistas indexadas y pues así vamos a reducir como el tiempo adicional que requeriría invertir en ajustes asociados.

00:19:02:15 Entonces, por ejemplo, en este caso podemos visualizar un mapa, al final no lo vamos a ejecutar y lo vamos a ver ya en términos de la elaboración, algunas gráficas y la posibilidad de construir tablas y de reproducirlas. Entonces sabemos que en ocasiones, por ejemplo, podemos dictar un curso asociado a la parte de estadística descriptiva o asociada a la parte estadística inferencial o un curso de regresión.

00:19:26:07 Y sabemos que siempre, pues tenemos que correr. Un ejemplo particular lo podemos crear y podemos compartir esas guías de trabajo. Ya en un momento lo mostramos sobre esta y en el tercer ítem allí asociado es la compatibilidad. Esta otra cuenta con un control de versiones integrado y por tanto que nos va a permitir ejecutar archivos de versiones anteriores en una más reciente.

00:20:07:12 Y no vamos a tener inconveniente. Algún adicional es multiplataforma. En ocasiones tenemos, por ejemplo, estudiantes y o colegas que están trabajando en en Windows y otros que están trabajando en Mac, otros que incluso pueden estar trabajando en Linux y podemos pasar archivos, podemos compartir información sin ningún inconveniente porque todos los formatos van a ser compatibles. Entonces no es necesario que transformemos archivos para pasar de una a otra plataforma, A1A otro sistema operativo y adicionalmente, pues vamos a poder importar de forma rápida y fácil conjuntos de datos de otros paquetes estadísticos, hojas de cálculo o bases de datos.

00:20:42:02 Y esto entonces digamos que es un llamado a esto, pues quisiéramos presentarles una propuesta de trabajo que ha venido surgiendo y justo sobre la interfaz y entonces no sé si me cuentan por el chat, si ya estamos viendo esta. En este momento deben estar viendo una pantalla que tiene un laguito en el centro. Listo. Muchas gracias. Por acá me están confirmando muy amables y rápidamente este les presentó cuatro pantallas sobre las que me voy a estar moviendo para que tengamos esto presente.

00:21:18:20 Una ventana de resultados. Pues aquí vamos a anotar todo lo que ejecutemos, una ventana de revisión y que básicamente va a corresponder a nuestro historial. Entonces todo lo que ejecutemos mediante ventanas o lo que le vayamos indicando al software que vaya realizando, lo vamos a encontrar justo en esta ventana en un formato de comandos. Por esa misma razón, entonces tenemos una ventana de comandos que nos va a facilitar pues la inclusión de distintas instrucciones mediante, mediante líneas de código.

00:21:44:00 Y estas dos de acá que van a ser bien importantes al momento de trabajar con las variables que nos van a distinguir la información, qué tipo de información estamos trabajando, el espacio que nos está ocupando nuestro conjunto de datos en disco, en si tenemos, por ejemplo, notas que hayamos añadido, si tenemos, por ejemplo, información sobre la que vayamos trabajando y haciendo alguna puntualización.

00:22:16:10 Todo eso lo vamos viendo acá. Entonces teniendo esas, esas cuatro secciones, entonces voya iniciar con con la presentación ya sobre los ejemplos en esta permítanme voy a borrar esto y me voy a mover acá con un apuntador para que sea más fácil de seguir el mouse y entonces esta tabla y cuenta con un menú de archivo en el que vamos a crear lo primero, pues es una grabación de nuestra pantalla de resultados y este va a corresponder a un archivo log.

00:22:50:06 Entonces es lo que va a hacer es grabar todo lo que hagamos de manera que podamos procesar esa esa información. Entonces me voy ir por acá. Yo quiero trabajar en esta carpeta y le voy a decir que este se va a llamar State Educación, listo, y lo guardamos. Fíjense que en efecto genera la información tal cual como una grabación va a empezar a grabar desde las 11 y 24 del 16 de febrero.

00:23:13:17 Yo aquí me dice en dónde lo voy a guardar. Listo entonces, y para qué nos funciona este archivo? Cuando nosotros queremos compartir resultados, pues este lo que va a hacer es grabar justamente los resultados. Piense, por favor, que cada vez que yo genere alguna instrucción me hubiera apareciendo en la ventana de revisión. Entonces yo puedo construir guías completas de trabajo para compartirle a mis estudiantes.

00:23:49:19 Para eso lo que voy a hacer es definir un directorio de trabajo que es la carpeta USO, que ustedes vean allí que se llama y recursos de educación. Entonces voy a cambiar mi directorio de trabajo, me voy a mover acá, miren que acá yo puedo cargar el que yo, el que yo desee y le voy a decir a mi, a mi carpeta, pues que me ubique justamente la información que quiero, que quiero trabajar y esto no hay perdón que aquí me sale visto, esta es la que quiero trabajar y allí voy a estar puesto el tipo, entonces tengo definido mi directorio de trabajo, tengo definida mi información y lo que voy a hacer a continuación,

00:24:11:04 pues es moverme sobre un archivo de notas y que básicamente pues me va a facilitar la información y la inclusión de proyectos. Este va a ser el manejador de proyectos de Stack, entonces le voy a pedir que me facilite la creación de uno de sus archivos. Listo, Eso lo encontramos justo acá. Nos encontramos como un lapicito con unas notas ISO.

00:24:51:04 Pues fíjense que acá tengo un archivo que está asociado al Duffy y le voy a decir que me permita la creación de un nuevo proyecto, pues tenemos acá nuestro proyecto, lo voy a crear dentro de esa misma carpeta. Le voy a decir que eso hace el de educación, perdón, recursos, educación y lo voy a guardar. Entonces fíjense que aquí se habilito un espacio en una carpeta, entonces como docentes lo que podríamos hacer es crear nuestra carpeta y añadir un archivo o un directorio existente.

00:25:18:16 Los directorios de Stata van a corresponder básicamente a estas carpetas en las que vamos a almacenar toda la información de manera que no tengamos que estar corriendo para un lado y para el otro, y que ubiquemos más fácilmente nuestra información física. Acá me muestra como todos mis mis archivos, me muestra como todo lo que lo que puedo ir recorriendo y si se dan cuenta me muestra los distintos formatos, si los distintos formatos que hay disponibles acá.

00:25:59:17 Me gustaría que tuviéramos una cosa presente. Voy a añadir la carpeta primero. Listo. Y es que nosotros podemos tener cualquier tipo de archivo. Si entonces por ejemplo voy a abrir este description. Fíjense que acá tengo algunos que aparecen con un iconito. Todos esos que aparecen con un iconito es porque corresponden a un archivo start. Voy a abrir este por ejemplo, entonces acá siguen con un archivo en State, pero por ejemplo al abrir este me aparecen unos archivos en Excel, me aparecen unos archivos vector izados, me aparecen unos archivos en PNG, en JPG y fíjense adicionalmente que cualquiera de estos yo los puedo abrir aquí en la otra ventana.

00:26:21:03 Ya lo muevo un segundito, Listo. Entonces fíjense que ya tengo mis archivos en cualquier formato y los puedo administrar desde acá, entonces esto me representa una ventaja y es que no voy a tener que estar compartiendo archivos, archivos y archivos adicionales, sino que yo puedo compartir proyectos completos con mis estudiantes o con mis colegas y ellos van a poder replicar mi información.

00:26:43:20 Este de forma ordenada. Tal como ya estoy aquí y armando estos fíjense que tenemos, me dicen que hay un problema con el audio. Alguien me podría confirmar si no están escuchando bien? Se escucha correctamente. No sé si alguien más tiene algún inconveniente, nos pueden escribir. Muchísimas gracias. Ya nos están confirmando que puede ser una cuestión tal vez particular.

00:27:12:08 Listo, entonces tenemos nuestras carpetas. Entonces fíjense que por ejemplo acá tenemos una en una carpeta por estadísticas críptica, una carpeta para estadísticas multi variada, una carpeta para probabilidad para regresión. Y aquí yo puedo incluso añadir textos si puedo añadir libros tienen que acá hay formatos PDF, aquí hay distintos, distintos formatos. Entonces pues podemos ir haciendo el seguimiento de nuestra información.

00:27:35:00 De esa forma, entonces vamos por acá a hacer lo siguiente y es que vamos a cargar unos conjuntos de datos y recuerden que lo que les estaba proponiendo hace un momento es pensemos en Stata, en este caso con con este proyecto como un maletín. Entonces le vamos a pedir a ese maletín distintos bolsillos que para este caso sería cada una de las carpetas que estábamos viendo acá.

00:27:58:15 Y esas carpetas pues vamos a administrarlos como la información para poder irnos moviendo sobre esos bolsillos. Esto es lo que vamos a hacer, es ir al menú de datos. Sí, y aquí vamos a ejecutar esos bolsillos, esos manejadores de marco set. Entonces que van a ser los marcos de datos? Pues no, que van a visitarnos distintos espacios para cargar distintos conjuntos de datos distintos.

00:28:23:17 Voy a crear varios. En este caso voy a crear tres empresas. Primero le voy a poner base dos, voy a renombrar este que está por default, no voy a poner uno por acá, vamos a crear otro que se llame Base tres, otro que se llame Voy a base cuatro. Ah, bueno, creamos un último base cinco para que podamos administrar todas las que tengamos allí y vayamos viendo como la información disponible.

00:28:51:04 Listo? Entonces vamos a movernos sobre este otro menú que teníamos por acá. Entonces tenemos acá la información, las variables, los marcos de datos y pienso aquí nos dice en cuál nos vamos a mover, si acá están todos, los vamos a cargar. El primero, el primero va a estar asociado con la parte descriptiva. Entonces yo voy a abrir aquí mi información física que me muestra como todo lo que lo que puedo trabajar visto.

00:29:21:01 Voy a traer mi tabla. Listo, pero no más que un segundito. Listo. Entonces yo podría o bien importar distintos tipos de archivos que vayan desde la cartera o la pantalla. Listo. Yo podría bien importar los distintos tipos de archivos que van desde un archivo en XSS hasta poderme conectar con fuentes de datos muy antiguo. Y las dos que les mencionaba.

00:29:42:10 Un momentito. Los datos económicos de la Reserva Federal y la base de datos de Analytics. Entonces aquí ya tengo una de estas, una de estas posibilidades para acceder a otros conjuntos de datos que podemos usar como ejemplo y como validación para nuestros datos. Entonces acá voy a irme a la ejecución y la apertura de mi de mi tabla de datos.

00:30:03:18 Entonces como ya la tengo creada, no voy a ir a a la opción de importación, sino de apertura. Para eso me voy aquí a la opción Archivo Abrir y aquí entonces voy a cargar mis mis datos. Esto sí, fíjense que acá yo tengo pues distintos archivos, siempre que me aparezcan en color azulito o que digan stat al inicio corresponden a estos tipos de archivo.

00:30:31:04 Listo, voy a abrir este. Bueno, ese es el primero que dijimos. Está asociado con la parte descriptiva y con la parte de introducción a la estadística. Y por acá nos decían en el chat que algunas personas están acostumbradas a trabajar en Excel. Entonces fíjense que lo que yo hago es habilitar la visualización de mis datos y va a ser algo así como revisar cada una de las cada una de las tablas que tenemos en una hoja, en Excel, en un libro, en Excel.

00:30:54:17 Fíjese que acá tengo y mi mi hoja de trabajo, pero con una cosa adicional. Entonces cuando empezamos con el concepto de variable y pues tenemos que incluirle el estudiante, el asunto de una variable cualitativa o una variable cuantitativa. Y cuando es una variable de razón, cuando es una variable, por ejemplo, categórica. Y todo eso lo podemos trabajar desde acá.

00:31:29:17 Fíjense que en esta tabla tenemos tres colores asociados a cada una de estas de estas variables. Entonces la primera corresponde a una cuestión alfanumérica. Si se dan cuenta, entonces acá nos aparecen como los textos y nos aparecen en rojo. No es por que haya un error, es porque esta toma los las variables numéricas en color rojo, las variables categóricas con una asignación de valor, entonces las tomo aquí en color azul y las variables en color negro son las que están notadas en esta tabla de datos.

00:31:55:06 Y como una variable numérica mis eso es facilita dos cosas la primera y que podamos trabajar pues este concepto de la distinción de variables y la segunda que podamos tener un control sobre nuestra información. Entonces siempre vamos a hacer las las dos ajustes y demás sobre un manejador de variables. Entonces voy a minimizar acá esto un segundito y voy a abrir este manejador de variables.

00:32:29:14 Entonces ese manejador de variables sucede asociado a esta información que les estaba mencionando. Entonces tenemos el nombre, la etiqueta, el tipo de variable, o sea que ya podemos empezar a trabajar con esto, las etiquetas de valor y por ejemplo, podemos añadir notas a nuestro conjunto de datos. Entonces, si nosotros compartimos un Duffy con nuestros estudiantes, podemos trabajarlo desde acá, dejar las notas asociadas a los conjuntos, pero adicional podemos crear un archivo en el que le vamos a dar las instrucciones de qué debería realizar el estudiante con ese conjunto de datos y listo.

00:33:02:03 Entonces estábamos en el marco uno, Voy a mover y voy a crear otra base. Entonces base dos, fíjense que automáticamente quedo en limpio, estoy acá y me voy a mover aquí sobre mi segundo, sobre mi segunda carpeta. Entonces en la segunda carpeta que quiero a perdón, que quiero a la que aquí le quiero dar apertura, entonces esa probabilidad, fíjense que por ejemplo yo tengo aquí, ahora ampliemos acá un poquito un PPT y con distribuciones de probabilidad discreta.

00:33:26:22 Entonces voy a ejecutar este archivo porque me queda en la otra pantalla, lo muevo por acá, listo. Y yo aquí tengo pues unas instrucciones sobre las distribuciones de probabilidades que está sobre algunas de las instrucciones de probabilidad discreta. Entonces, en esta presentación le cuento al estudiante sobre la distribución binomial, sobre la distribución uniforme y sobre la distribución hiper geométrica adicional.

00:33:45:18 Entonces yo puedo crear un archivo, en este caso un archivo. Fíjense acá lo voy a ejecutar y voy a notar que se va a habilitar aquí mi guía. Listo. Y entonces aquí en mi guía le voy a contar para que sirve este. Entonces lo primero que le voy a decir es miren y vamos a probar primero con la distribución binomial.

00:34:21:07 Si entonces yo voy a crear esas observaciones, es decir, 11 observaciones. Entonces me dice bueno, para que genere eso, para generar 11 espacios. Ahora voy a generar una variable torios, porque ya le expliqué que era una variable aleatoria, entonces genero una información, ejecuto mi información y aquí voy a ir añadiendo comentarios sobre lo que voy trabajando. Si acá entonces le digo bueno, vamos a generar una variable que se llame probabilidades y la vamos a definir mediante esta estructura, por qué razón la vamos a escribir de esa estructura.

00:34:52:22 Entonces Huracán Nosotros teníamos de regreso en la distribución binomial y la forma pues que toma esa función dencia. Entonces aquí le estoy contando qué es cada una de esas cosas. Si le pongo un ejercicio añado mi ejercicio por acá, hasta le cuento como se va a mover a esa distribución binomial y en ese caso pues generando este la información para que pueda ir revisando si entonces yo puedo compartir mis guías de trabajo.

00:35:21:23 De esta forma habilito pues cada uno de los de los espacios le voy contando que hacer y pues el estudiante simplemente me va generando las respuestas asociadas a esta parte, entonces yo puedo hacer un acompañamiento muy amable en términos de esta parte. Y fíjense, esto nos da, nos da un plus. No es más sencillo entender los conceptos cuando vamos viendo como se van moviendo sobre esta información para que genere un núcleo vivo y por eso se me repite el visor.

00:35:59:01 Entonces fíjense que acá tengo mi información, voy rotando los resultados y adicional pues entonces le envío una guía de trabajo que por ejemplo, perdón, en un formato PDF o en un formato PowerPoint. Listo, movamonos sobre otra de las bases. Entonces creemos otro documento base tres. Entonces por aquí teníamos perdón un segundito, aquí al fin listo. Por acá teníamos otra de las secciones asociadas, por ejemplo, a Teoría de respuesta al ítem.

00:36:42:13 Si por acá lo tenemos y una sección asociada a los reportes, entonces por acá está la información, eso. Entonces voy a habilitar esta sección asociada a los reportes, no? Entonces de nuevo yo puedo compartir el enlace de la el enlace no, sino el Duffy de mi información y de esta manera pues la persona puede ir trabajando muy fácilmente con los datos y con los conjuntos que le estoy facilitando y pues también puede unificar la información y puedo ir revisando que todo pues vaya coincidiendo justo porque ya le he contado a que resultado debe llegar con las estructuras que le que le voy a facilitar.

00:37:12:00 Entonces vamos a construir un reporte teniendo en cuenta pues toda esta parte de la parte descriptiva y toda esta parte de tablas y de visualización. Entonces podemos trabajar, por ejemplo, con los gráficos y con las medidas de tendencia central. Entonces vamos a construir aquí un un sumario, vamos a datos, voy a moverme en este caso solo sobre la sobre la ventana y ya les muestro entonces como queda el lupa.

00:37:42:04 Entonces voy a generar aquí la descripción de mis datos sobre un adblock y este adblock pues corresponde a describir el contenido de la información. Entonces yo puedo seleccionar una o varias de esas pantallas y aquí abajito entonces pienso que me aparece tres botoncitos, uno de ellos corresponde al menú de ayuda. Ese menú de ayuda entonces empieza a dar sentido eso que les comentaba hace un rato de cada procedimiento está muy, muy bien documentado, muy bien detallado.

00:38:07:19 Entonces fíjense que acá tenemos como los ejemplos a donde debemos llegar, cuáles son las bases que deberíamos cargar para correr este ejemplo. Entonces acá hay uno temperatura de ciudades y el de outs, entonces cada uno de ellos pues nos facilita como la información y adicional aquí arribita nos dice bueno acá hay un manual completo para que usted revise la documentación en formato PDF física, acá está la instrucción.

00:38:41:21 Entonces, por ejemplo, si yo quiero trabajar mediante el menú, cómo lo ejecuto? Entonces voy al menú de datos, describo los datos y escribo los datos en su contenido. Amo esto, Qué es lo que vamos a hacer a continuación? Entonces le voy a decir Bueno, haga esto, por favor. Listo. Entonces tengo mi información y fíjense que acá pues está ese concepto que les que les hablaba hace un momento, entonces una variable de tipo string, entonces en este caso es una alfanumérica, una variable de tipo height sí que corresponde además a una variable que cuenta con una etiqueta.

00:39:04:04 Si me hace una primera tabulación y me indica si hay o no hay valores perdidos, fíjense que adicional hay unas notas, entonces yo puedo añadirle notas de mis estudiantes cuando haga una modificación de las de las variables, por ejemplo. Entonces en este caso tenemos 15 variables y 3928 observaciones. Acá nos va a indicar si está ordenado por alguna, por alguna cuestión particular.

00:39:30:07 Bueno, entonces tenemos nuestra parte descriptiva. Vamos a construir entonces un sumario. Entonces sumarios, estadísticas, descriptivos. Vamos aquí al sumario de estadísticas y por ejemplo, vamos a trabajar con la variable, en este caso edad. Fíjense que aparece acá mi edad y le voy a decir bueno, a mi me gustaría que comparara las edades, en este caso por perdón, por estado civil.

00:39:54:16 Listo, entonces tengo mi información por estado civil y le vamos a decir en principio que despliegue de forma estándar esta información. Entonces que tenemos acá, el número de observaciones, la media de admisión estándar, el mínimo y el máximo. Entonces ya empezamos a pensar tal vez en cómo se están comportando esos datos. Un segundito, vamos a habilitar aquí nuevamente la pantalla.

00:40:24:03 Listo. Entonces le voy a decir adicional y que yo quisiera que me haga unas comparaciones sobre esa información. Entonces, para eso yo cuento con unas tables que me van a añadir los sumarios estadísticos. Entonces aquí podríamos muy bien incluir, por ejemplo, un diagrama, perdón, un gráfico de cajas y bigotes. Sí, para ver como hacía, dónde se acumulan los datos, para ver qué tan bien comportado son.

00:40:59:18 En términos de la información asociada a las medidas de tendencia central. Entonces, bueno, hagámoslo por ahora solamente la edad y ya lo dividimos por grupos como lo dejamos en el otro lado. Listo. Entonces activemos el mínimo. Vamos a activar el percentil 25, vamos a activar la media, la mediana o el percentil 50 que estaba por acá y vamos a activar también la varianza de la información y por acá la dosis y por acá la asimetría.

00:41:26:15 Listo, entonces ya tengo mi información por ahora aquí listo, traigamos este. Y entonces dijimos por estado civil enviamos la información y fíjense que tenemos una tablita ajustada para estos segmentos que quisiéramos ver en que ya podemos hacer comparaciones 2 a 2 y con respecto al total, entonces tenemos esta tablita y la podemos exportar, entonces tenemos dos opciones para esto.

00:42:05:17 Una de ellas es este comando y las dos Permítame entonces voy a exportar aquí este comando es de aquí. Listo, tenemos un archivo. Entonces ya tenemos lo que se quedó aquí, en este otro lado. Entonces tenemos perdón. Listo. Así es que se encontraba la cuenta. Listo. Entonces tenemos nuestra información. La podemos exportar de manera directa a una tablita en Word o podemos construir tablas completas.

00:42:42:15 Perdemos error acá mediante una de las de las funcionalidades que apareció, pues en esta versión ya dentro de los menús que son las tablas y las conexiones, pues nosotros podemos crear una tabla de frecuencias con esos números estadísticos. Entonces queremos, por ejemplo, tomar en este caso el estado civil, vinimos y vamos a generar estadísticos para la variable GET, entonces por ejemplo, la media para la variable edad lo aceptamos y añadimos una segunda, entonces le vamos a decir que añada también.

00:43:15:05 Por ahora hagámoslo solo con dos para que veamos esto rápidamente y luego se exporta. Listo. Entonces voy a dejar estas dos. Fíjense, aquí tenemos ya la mi la varianza y le voy a decir bueno, yo quisiera que esto lo trabajen también en otra herramienta, entonces es muy común ver que por ejemplo en este no se las publicaciones que tengamos que trabajar en formatos como Oberlin, formatos como LaTeX y que tengamos que ajustar esta información.

00:44:03:13 Entonces para eso está incluido y una sección de tablas y colecciones que va a facilitar pues esta parte uses. Nosotros podemos aquí seleccionar la exportación. Toda esta parte la podemos configurar y la podemos modificar y personalizar y de una muy buena forma este. Encontramos un par de videos por la página web. Voy a aquí a generar un reporte aquí un ejemplo uno y le voy a decir ok esto y voy a dividir también esto en otro formato, ahorita lo exporte en un documento word y voy a exportarlo también en un documento en LaTeX.

00:44:29:02 Esto le va a poner ejemplo dos y le voy a decir ok, entonces ya tengo mi información asociada a estos dos, voy a cerrar este acá y fíjense que acá me aparecen ambos, ambos recursos. Entonces el que está en documento Word es muy similar al que estábamos en dos un momentito y el que está en archivo punto text.

00:44:56:22 Entonces fíjense que acá ya estamos como avanzando dos pasitos más y podemos trabajar con la parte de menús de ventanas y podemos irle mostrando también al estudiante como trabajar con otras herramientas. Y adicional pues digamos que ha surgido la posibilidad de hacer conexiones con Python, entonces podemos trabajar incluso en Júpiter Notebook o traer comandos asociados a Python y trabajarlos dentro del stack.

00:45:30:22 Entonces vamos a añadir a esta información un gráfico. Entonces dijimos que vamos a pensar en el gráfico de caso, vamos a tomar ese gráfico de cajas y con la que le quiero dar al estudiante. Entonces yo estoy trabajando con la variabilidad y quiero un gráfico por categorías para poder hacer las comparaciones como hicimos la tabla. Entonces voy a tomar el estado civil en este caso y le agrego un gráfico con totales para que se vea tal cual, como en nuestra tablita list.

00:46:05:18 Hoy permítanme voy a voy a generarlo horizontal para verlo más bonito. Listo? Entonces fíjense que acá ya tenemos los valores atípicos y por cada uno de los de las categorías que hemos segmentado en este caso y tenemos el total de nuestra información, ese gráfico yo lo podría exportar si simplemente lo guardo como acá en mi en descriptivos. Perdón, le voy a poner cajas y bigotes listo y lo guardo.

00:46:41:06 Entonces este gráfico yo puedo hacer anotaciones y perdón aquí un segundo, habilito la adición yo puedo hacer anotaciones, puedo poner textos completos, poner títulos o hacer referencias dentro de mi información y puede editar pues mi me información. Y aquí por ejemplo anotar la parte central, la parte de datos atípicos, la parte de la simetría. Así es. Y si por ejemplo entonces empezáramos a pensar en los histogramas y en la distribución de nuestros datos, podríamos añadirlo de la misma forma.

00:47:08:20 Entonces voy a cerrar aquí y me muevo acá sobre este menú que les estaba contando hace un momento. Entonces en este, en este momento estamos en base uno, vamos a movernos sobre otra de las bases. Entonces dijimos que podemos trabajar con distintos conjuntos de datos, con distintos aplicaciones. Entonces, por ejemplo, vamos a abrir base cuatro, vamos a cambiarnos a cada cuatro para que tengamos un espacio libre y vamos a cargar una nueva base de datos.

00:47:44:09 Entonces, perdón, aquí un segundito, voy a cerrar este acá y por ejemplo ahora estoy último área listo, Entonces voy a habilitar esta tabla de aquí. Entonces esta corresponde a la parte de Kloster y voy a abrir este archivo. Entonces aquí ya tengo mi información. Si yo quisiera, por ejemplo, un sumario para todas mis variables para segmentar, por ejemplo, un grupo de clientes.

00:48:13:18 Listo. Entonces tengo un sumario para mi información y quiero ahora definir, pues entonces cómo voy a generar esos, esos sus agrupaciones para los Kloster. Entonces le voy a decir que ejecute mi información, pinche acá y le voy contando, por ejemplo, a mi estudiante para qué me sirve esta parte, si para qué me sirve generar este clúster, para que me sirve generar un dentro grama, para que me sirva definir unas reglas de parada y lo puedo hacer muy fácilmente.

00:48:38:12 Fíjense que el menú Estadísticas me voy a detener acá un segundo. El menú Estadísticas está organizado de manera tal que yo me pueda mover en en términos de ir de menos a más, sí. Entonces, qué es lo primero que yo hago? Hace un ratito, cuando estábamos dentro del dentro del de la presentación, entonces yo voy primero y hago una gestión de auto, cierto?

00:49:00:23 Para eso tenemos este menú, el menú de datos, ya que puedo crear, cambiar, combinar información, puedo unir distintas tablas de datos, puedo hacer aprovechamiento de esa información en el menú estadísticas. Entonces voy a ir desde lo más general, lo más transversal hasta lo más particular. Entonces lo primero que yo ejecuto pues es un sumario o un descriptivo y yo me sigo moviendo hacia abajo.

00:49:19:04 Entonces, por ejemplo, encuentro la parte de regresión que ustedes veían. Hay una carpeta creada con con la parte de regresión y por ejemplo entonces me puedo mover un análisis multivariado y aquí encuentro el análisis de conglomerados, fíjense que es lo que estamos corriendo en este momento, el conglomerado de los datos. Entonces, cómo voy a definir esas distancias?

00:49:42:08 ¿Qué tipo de distancia voy a usar entonces, por ejemplo, en este caso estamos usando distancia euclidiana o estamos usando distancia además a la nariz? Y porque usamos uno, porque usamos la otra? Entonces acá puedo ir contando toda esa información. Fíjese que después de hacer esa distancia, entonces puedo hacer un análisis de los conglomerados. Mediante qué? Mediante la matriz de similitudes.

00:50:10:03 Posterior a eso, cuando yo he generado esa información, entonces le digo bueno, ahora verifiquemos y hagamos un pozo análisis de eso que ya tenemos de esas agrupaciones. Entonces de la parte gráfica tenemos los dentro gramos y digamos que un poco más al detalle, un poco más analítico, tenemos las reglas de parada en este caso, fíjense que nosotros corrimos acá tenemos las reglas de parada caliente, no sé si la alcancé a correr, sino permítanme la corriente no es ya transcurrió.

00:50:44:05 Listo. Entonces acá tengo la información y generamos pues entonces ese segundo, esa segunda agrupación ya la tenemos y dentro de ella, para la visualización de mis grupos, acá tenemos la visualización de los grupos de análisis. Entonces aquí podemos empezar a ver como esas agrupaciones y este como cómo se ajustan y de las reglas de parada, entonces verificamos pues justamente cual es la información que podríamos validar y de esa manera pues podemos construir un análisis completo.

00:51:17:02 Listo. Entonces Acá en las reglas de Parada nos sugieren que podríamos quedarnos con tres grupos, con tres grandes grupos, y lo podemos verificar mediante la la visualización. Nosotros ya tenemos como y otra guía de trabajo que pudiésemos compartir a nuestros estudiantes. Hay otra cuestión que mencionaba al inicio y es el poder este facilitar el aprendizaje de las distintas herramientas con las que cuenta los estudiantes.

00:51:51:21 Entonces, por ejemplo nosotros en este caso, pues todo lo hemos trabajado casi que todo lo hemos trabajado mediante el menú, pero cada una de esas cosas les pedía que por favor supieran que cada vez que voy corriendo alguna de esas cosas van apareciendo en este lado. Entonces y pues justamente la información yo la puedo enviar a la selecciono todo, justamente esta información que la puedo enviar a un editor de archivos y allí pues lo que va a haber, el estudiante o la persona a la que se la quiero compartir, pues es el código.

00:52:19:13 Entonces pues va a ser mucho más fácil aprender la programación que nos solicita Stata y de esa manera va a ser un paso más amable por acá. Perdón, voy a cerrar esto y voy a cerrar esto también, que no me sirve. Listo está también. Entonces fíjense que todas las instrucciones que yo voy corriendo, pues las puedo incluso automatizar, que era una de las de las opciones que mencionamos en la presentación.

00:52:55:22 Entonces yo puedo crear aquí, por ejemplo, ciclos for y yo por varios, como lo hago en otras herramientas, pero también cómo puedo traer distintos idiomas. Entonces, por ejemplo, puedo trabajar con Java o trabajar con Python, puedo trabajar con Down y lo puedo crear dentro de esta misma interfaz y de esa manera pues la puedo aprovechar mucho mejor. Listo, voy a seguir por acá y entonces, por ejemplo, otra de las opciones, permítanme voy a dejar este abierto, voy a moverme sobre la tres data para no cerrarlos acá y poderme mover en este acá.

00:53:30:12 Listo. Entonces voy a definir un directorio de trabajo justo este y voy a traer otra de las opciones. Entonces, por ejemplo, y con los mapas, sí. Entonces voy aquí a irme a un menú más específico, que es el de modelos espaciales, autos regresivos. Entonces, tal como sucedía con el anterior acá me va a llevar de nuevo paso a paso.

00:53:58:09 Entonces, qué le voy a pedir? Esta también toma un archivo que está en un formato de mapa, Sí, en un formato estándar que es un S HP o un DBS y lo convierte. Es como lo que le voy a pedir es eso. Pues entonces me voy a mover justo sobre y listo. Entonces, qué? Necesito garantizar tener mis dos archivos en una misma carpeta, un archivo o un archivo?

00:54:22:17 Ese HP, que generalmente son los que están relacionados con las coordenadas mismo. Entonces voy a cargar este archivo y le voy a decir mire, yo quiero trabajar en esta misma carpeta y voy a ponerle aquí ejemplo municipios esto para este caso voy a trabajar con el mapa de Colombia, entonces les muestro la información para que más o menos tengamos una idea de qué es lo que sucede acá.

00:54:46:14 Entonces bueno, voy a crear mi archivo y fíjense que lo que hace es traducir la información que es justo la que le estoy pidiendo. Traduzca este archivo y vuelvan a un formato stata. O sea que está listo. He creado el archivo, ahora lo voy a ejecutar. Miren que acá todavía no tengo nada, Entonces voy a abrir acá la información, Miren que son todos los mapas que he hecho asociados a esta parte.

00:55:07:04 Entonces acá está el que acabo de crear ejemplos y le voy a dar aquí, o sea que ya tengo mi información. Fíjense que lo que hace es traducir ese archivo en formato desde HP a un formato que pueda habilitar stata, que en este caso es el de Team y lo que puedo es combinar esa información. Entonces ya tengo aquí mis datos.

00:55:34:00 Le voy a decir bueno, me gustaría por ejemplo ver un gráfico, fíjense que acá, perdón, que acá me salte, entonces tengo la organización que quiero ver ahora, un gráfico de que variable. Entonces yo quisiera por ejemplo ver el área. Pienso que acá ya tengo mi mapita, entonces he generado la información y que que fue necesario únicamente contar con el archivo en dicho formato, las coordenadas en X, las coordenadas en qué?

00:56:05:14 Para que pueda hacer la graficación de cada uno de los espacios. Listo. Entonces eso también los podemos exportar. Podemos, por ejemplo, trabajar la introducción a datos espaciales, podemos realizar información asociada a matrices espaciales, lo podemos trabajar desde acá mismo, entonces ese podría hacer otra guía de trabajo. Voy a minimizar acá. Y qué pasa entonces, cuando queremos llevar un poquito esos datos a otro, a otro punto?

00:56:36:00 Entonces me voy a regresar acá y listo, entonces ya tengo otro espacio habilitado aquí, listo, ya tengo otro espacio habilitado y voy a crear pues esa información con y con archivos un poco más grandes. Entonces, por ejemplo, la información del Centro Nacional de Memoria Histórica Asociado para el caso Colombia, asociados a secuestros y a la información como la vemos sobre sus mapas.

00:57:12:18 Y entonces permítanme un segundo, voy aquí habilitar mis datos. Esto o ver sin trabajo una pantalla un segundito. Voy a dejar de compartir un momentito y retomo la pantalla, pero un segundo listo. Si me cuenta, por favor, por el chat ya en la pantalla les agradezco mucho. Correcto, Eric, él está listo. Gracias. Perfecto. Entonces voy a ir por acá.

00:57:48:01 De nuevo. Voy a mover sobre otra y las carpetas. Entonces aquí le voy a decir que yo lo que quiero es cargar una carpeta de mapas este y una carpeta que tenga información asociada también a esos municipios. Entonces me voy a mover acá, en este caso sobre la base. Listo. Y fíjense que acá tengo este conjunto de datos, permítame, lo voy a habilitar aquí entre méritos para que lo podamos ver asociado.

00:58:25:09 Listo, entonces tengo mi información. Miren, acá está. Y las víctimas de secuestro. Y yo quisiera ver por ejemplo esto por regiones, si entonces lo que yo hago es combinar mediante la herramienta de combinación de información, en este caso en el menú Datos y en sacar, tengo la herramienta de combinación de datos. Combino los conjuntos de datos bajo, en este caso la variable combinación, pues corresponde al municipio de Colombia y fusiono mi información con el mapa.

00:59:08:13 Si al final que puedo obtener voy aquí a presentar esto rápidamente, no lo voy a combinar aquí en en este caso y es una lista lista ahora sí, entonces ya tengo aquí mi información. Perdón, acá me muevo rápidamente sobre esta lista y ya tengo aquí mi información sobre cada una de las variables. Y fíjense que en este caso pues tengo el código del Dane y en el otro caso que también teníamos habilitado aquí en el mapa tengo el código del departamento.

00:59:33:16 Colgó el Dane, el municipio y él y el departamento y y mediante este código el municipio, pues puedo combinar mi información para así poder visualizar como en total en esta parte de igual forma. Pues entonces esto lo podría añadir a una guía. Permítame por acá mi regreso usual y esto lo podría añadir a una guía y pues podríamos hacer el seguimiento posterior de esta información.

01:00:05:06 Otra de las carpetas que ustedes ven acá, una asociada a teoría de respuesta, el ítem. Fíjese que acá hay unos archivos en formato PDF y en esta otra carpeta. Entonces la parte de regresión. Entonces tenemos distintos formatos que podemos ir, que podemos ir abordando en esta parte y de igual forma, como sucede con cada una de estas y podemos irlo trabajando y darle la información.

01:00:32:06 Pertenecía al estudiante para que sepa para que estoy haciendo cada una de esas, de esas instrucción dentro de mi informe. Listo, entonces voy a regresar mejor. Acá había un último recurso que quería mostrarles que está asociado aquí al formato de ayuda. Es otro de los recursos, pues aquí con los que cuentan dentro de la misma interfaz, entonces pues uno de ellos es el formato PDF.

01:01:01:06 Está organizado para cada una de las instrucciones. Entonces, por ejemplo, el manejo de los datos, la parte de los gráficos. Por acá hay otro, entonces, por ejemplo, por otra vacuna no?

Nota: Quisiera ver, por ejemplo, cómo ejecutar este análisis de varianza si es una vía a dos vías, si provienen de la misma muestra que puedo realizar. Fíjense que acá yo puedo ir siguiendo la información de nuevo y mencionarles.

01:01:27:21 No solamente me muestra como en términos técnicos que está sucediendo con cada una de estas opciones, sino que adicional pues siempre voy a encontrar un conjunto de datos con el que puedo correr esa información, la validación de mi información física que aparece siempre notas y que van a ser útiles para la interpretación y las salidas que nos va a arrojar Stata al momento de trabajar.

01:02:07:09 Pues justamente con ese conjunto de datos. De esa manera podemos hacer las comparaciones. Perdón, acá me detengo un segundito y me muevo sobre otro de los menús. Hay una serie de funciones que han sido habilitadas por la comunidad Stata. Entonces esta otra cuenta con el Stata Journal y con la librería State que se trata Press, la editorial Perdóneme, y unos archivos que se han venido incluyendo que son bastantes y entonces, por ejemplo, acá están organizados por orden alfabético y todas estas son funciones que han aportado usuarios de la comunidad.

01:02:33:17 Qué característica tienen estas opciones que van apareciendo no pueden ser publicadas hasta tanto no cuenten con una validación por el Boston College. Deben contar con un conjunto de datos de ejemplo y deben contar con unas instrucciones para que las personas las puedan trabajar de manera amorosa. Por ejemplo, yo les mostraba el comando dock. Este comando sirve para la parte de tablas.

01:03:04:19 Acá está toda la información asociada a este comando, para que nos sirve, que nos solicita que nos devuelvan, que posibilidades facilita. Y digamos que acá hay una ventaja, los tenemos que instalar una única vez y siempre que los ejecutemos pues simplemente los llamamos. No tenemos como y digamos restricciones adicionales como sucedería tal vez en algún otro lenguaje de programación, que lo que necesitamos es estar llamando todo el tiempo más las librerías.

01:03:48:09 Entonces me regreso por acá. Entonces una de esas posibilidades es justamente esa opción ya para el ámbito universitario, para las instituciones académicas, desde su far shop, pues hemos venido trabajando en algunas posibilidades que faciliten justamente y el aprendizaje y la aplicación y el aprovechamiento de las herramientas. Y para eso, pues hemos creado algunos sitios en los que pueden acceder fácilmente a su licenciamiento y y por ejemplo, en el caso de Stato, entonces perdón, mon amour.

01:04:23:16 Acá sobre el estatal se cuentan con talleres virtuales, este previamente grabados tienen material de apoyo y dentro de los que hay talleres sincrónicos, dentro de los que hay webcast que ya se los estaban por aquí compartiendo hace un ratito y y por acá este invitaciones a este y a otros eventos y que vamos programando sobre la herramienta. Como les mencionaba en distintas áreas de conocimiento y pues que podamos hacer un mayor aprovechamiento de la herramienta.

01:04:51:00 Entonces de pronto si quieren conocer un poquito más sobre estos portales interactivos que se han y que se han venido generando para las distintas instituciones, pueden escribirnos por aquí al correo electrónico que les estaba indicando Elisa, Clemencia, Jessica y podemos programar una una presentación para su institución o ver si de pronto incluso su institución ya cuenta con este este tipo de licenciamiento.

01:05:12:15 Y pueden habilitar pues todos estos beneficios que les estoy mencionando. Entonces me voy a regresar por acá esta tarde un segundo y no sé si me quedan por acá preguntas de tratado y las respondiendo. Sé que también en el chat nos han ido apoyando en las respuestas. No sé si tal vez me quedan porque tengo yo tengo unas por acá.

01:05:38:18 Erika si quieres te las voy leyendo, vale? Muchísimas gracias. Okey. Una de las preguntas que nos hacían al inicio es cuál es el máximo de datos que se pueden trabajar en el sotros? Ok, depende. Hay tres ediciones disponibles en Stata y la que están viendo ustedes en pantalla es la edición MP, que es la edición multi procesador. Sin emba