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Métodos mixtos con NVivo

Autor: Flávia Roberta Babireski / Portafolio: Qualitative / Jue. 03 de Nov de 2022

Transcripción de este video

00:00:43:28 Somos un equipo autogestionado, responsable, proactivo y autónomo, con gran compromiso social, aportando el pensamiento científico y el desarrollo latinoamericano, promoviendo el uso de software para investigación en todas las áreas del conocimiento. Generamos contenido de alta calidad teniendo en cuenta las distintas necesidades del mercado. Realizamos actividades gratuitas constantemente. Abordamos temáticas vigentes, aplicaciones especializadas y elementos metodológicos que te permiten interactuar y generar redes para la difusión de tus proyectos.

00:01:10:26 Contamos con servicios de asesoría, consultoría y acompañamiento personalizado, certificaciones internacionales, entrenamientos especializados y talleres prácticos. Nuestro principal objetivo es promover el uso de tecnología en el campo investigativo, generando un impacto significativo en la región y de esta forma contribuir a la creación de comunidad para compartir conocimiento.

00:01:50:10 Te invitamos a ser parte de este gran equipo Software Shop. Visita nuestra página web y conoce nuestros servicios Software Shop. La empresa líder, la implementación de herramientas analíticas y software especializado para Latinoamérica les da la bienvenida a esta presentación. Este espacio contará con el acompañamiento de la instructora Flavia Roberta Avilés, científica, social y política investigadora cualitativa con más de diez años de experiencia en el análisis de datos, documentos, entrevistas y grupos focales e instructora del portafolio cualitativo para Software Shop en Brasil.

00:02:33:26 Bienvenidos. Ahora sí y listo. Gracias, Lisa. Muy buenos días a todos. Ahora les vamos a presentar hoy el envivo pensado para estos métodos mixtos, porque en general la gente siempre habla de en vivo pensando solamente en investigación cualitativa. Pero métodos mixtos trabajamos con estas dos posibilidades cuantitativo y cualitativo. Entonces, en vivo también sirve para la gente que tiene que trabajar con estos dos métodos.

00:03:19:01 Hay algunas herramientas que pueden facilitar con una gran cantidad de informaciones de datos en vivo. Tiene la capacidad de trabajar con una gran cantidad de informaciones y ustedes también van a poder trabajar con y de las dos distintas maneras, con los dos tipos de formatos. Entonces eso ayuda bastante a la investigadora del trabajo del investigador, y también es más fácil en el momento del análisis, porque van a tener en un solo software todas las informaciones reunidas y en caso de que alguna información tenga que exportarse para trabajar en algún otro software cuantitativo, también se permite esto en vivo.

00:03:22:13 También sirve para esto.

00:04:09:06 Entonces, en estos métodos nosotros trabajamos con estas dos, estos dos métodos cuantitativo y cualitativo, y tenemos más o menos tres formas de trabajar primeramente cualitativo, después cuantitativo o al revés. Empezamos con cuantitativo y después pasamos al método cualitativo, o podemos trabajar con los dos al mismo tiempo, porque independiente de la forma como van a trabajar en vivo, les va a dar el soporte.

00:04:55:17 Entonces yo voy a empezar a presentar las principales formas en donde ustedes pueden utilizar algunas herramientas que los pueden ayudar en este momento. Entonces voy a compartir pantalla con ustedes. Me olvidé decirles que en caso que tengan preguntas, pueden hacerlas a lo largo de la presentación, porque Yessica elige las preguntas y al final las puedo responder. O entonces a lo largo de de la presentación, en alguna pausa, yo puedo contestar algunas preguntas.

00:05:03:04 Sí. Así que si tienen preguntas, quédense a gusto. Cualquier duda que ustedes tengan, ustedes pueden hacer pregunta.

00:05:53:23 Y al final también les voy a dejar mi correo en donde ustedes pueden mandar preguntas si tienen dudas. Después de la presentación. Entonces aquí tenemos un proyecto abierto de en vivo. El primer aspecto es el tema de la importación para importar archivos. Como escuchamos más a hablar sobre en vivo para investigaciones cualitativas, puede ser que ustedes tengan alguna duda sobre cómo hacer para trabajar con estos datos que son cuantitativos o que vienen de alguna otra herramienta utilizada en este método cuantitativo.

00:06:27:17 Entonces, por ejemplo, si están trabajando con entrevistas, documentos o grupos focales, con estos materiales, con estas fuentes que son más comúnmente utilizados en este método cualitativo, ustedes lo van a importar aquí. Es este formato que tiene un mayor número de documentos, tanto pueden importar por Word o PDF, o si tienen un otro formato, ustedes van a importar aquí en archivos.

00:07:09:24 Después, para la parte cuantitativa, una cosa que puede suceder es que uno tenga que trabajar con algún servidor o algún dato proveniente de alguna investigación o de alguna herramienta cuantitativa, como por ejemplo el server, en donde tienen muchas respuestas y algunas preguntas en abierto y ustedes tienen que cuantificar las respuestas, clasificarlas y después regresar y trabajar con el software cuantitativo, por ejemplo.

00:07:41:26 Entonces en vivo sirve para que ustedes puedan trabajar en ambos momentos. Entonces, si la fuente es toda cualitativa y tienes que transformarla en cuantitativa y exportarla, o si están trabajando con cuantitativo y tienen una parte cualitativa, entonces traen la información, pueden cuantificar primero y después regresan al software cuantitativo. Entonces todos estos caminos que son posibles en métodos mixtos, el envivo sirve para esto.

00:08:42:10 Aquí ustedes van a utilizar este camino de importación de investigación en vivo. Sirve para trabajar con algunas herramien das herramientas más comunes como plataformas de server y aquí podemos importar el service directo de estas plataformas. Son plataformas online y aquí pueden acceder a su banco de datos y hacer la importación directa. Entonces van a abrir esta ventanita, ustedes van a hacer el open del service monkey o del otro, va a aparecer el área de acceso y ustedes van a identificar cuál es el banco de datos del cual quieren hacer la importación.

00:09:15:12 O entonces si ustedes están trabajando con algún otro banco de datos, cual Trix o algún Excel o algún otro formato, ustedes también pueden importar estos archivos por aquí. Es importante elegir el camino correcto, porque yo les voy a mostrar este proceso de importación y este proceso tiene algunos detalles que vale la pena explicárselos para que no tengan ninguna dificultad al momento de importar estos datos.

00:09:55:28 O entonces, si uno está trabajando con alguna de estas otras plataformas como Google Forms, en donde tienen compilación de datos de este otro formato, entonces ustedes tienen un formato de Excel, por ejemplo, ustedes pueden importar aquí, aquí tengo algunos ejemplos. Entonces ustedes le dan clic al formato, en este caso Excel, van a elegir aquí el banco de datos para este proceso.

00:10:33:25 Este, esta es una parte importante de explicársela, porque puede hacer que tengan algunas dudas para los que no estén acostumbrados. Con esta herramienta de en vivo, yo voy a trabajar con esta estructura de caso y esta es una forma que en vivo tiene de organizar los datos a partir de unidades de análisis y esta unidades de análisis. Llega un momento en donde ustedes van a partir para el análisis importante que.

00:11:14:05 Pero que no es solamente el contenido. Ustedes también tienen informaciones descriptivas o metadatos o entonces podrían tener algunas respuestas clasificadas. Entonces tenemos solamente algunas opciones de respuestas, entonces serían cerradas en vivo. Entiende esto como atributos y es solo porque cambie el nombre, pero es la misma estructura para que ustedes puedan pensar un poco mejor e imaginar un poco mejor como esto funciona en en vivo.

00:11:50:23 Entonces pueden tener, por ejemplo, opciones de género, entonces escolaridad. Por ejemplo, ustedes tienen las respuestas. Ahí en el servidor había la opción para que uno elija, por ejemplo, el nivel de escolaridad, entonces son informaciones descriptivas sobre esta persona, sobre esta unidad de análisis, en donde hay opciones de respuestas, no es una pregunta abierta y bueno, esta es una forma que en vivo tiene de organizar esta información y en donde después uno puede utilizar este.

00:12:34:14 Estos atributos para trabajar con el resultado a partir de estas informaciones. Es decir, comparar los datos por género, por escolaridad. Es decir, pueden utilizar después esta información estructurada para analizar la información de datos y las preguntas abiertas en donde uno puede responder lo que quiere y es ahí en donde ustedes van a poder clasificar las respuestas. Esta es la diferencia de uno y otro aquí avanzando un poquito más.

00:13:18:07 Este proceso es muy parecido a la importación de otras bases de datos, otros softwares. Aquí es solo un ejemplo para que ustedes puedan ver el muestra aquí, si está bien, si son los datos que quiere importar. Hay muchas respuestas aquí que ya están clasificadas, codificadas para trabajar en el método cuantitativo, y lo que importa aquí en este momento son las que están en abierto, porque son esas las que podemos trabajar, podemos codificar las y son estas con las cuales voy a hacer la demostración.

00:13:34:07 Aquí te va a preguntar cuál es la columna que quieres utilizar, como siendo el IDE el identificador.

00:13:53:20 Aquí no tengo el nombre de nadie, solamente el código participante de investigación. Si van a trabajar con muchos services, entonces ustedes pueden clasificar cada uno de estos de estas informaciones.

00:14:28:02 Entonces aquí esto se puede cambiar. Yo voy a dejar este y este es otra parte importante que es en donde ustedes pueden tener algunas dudas. Este es el momento en donde voy a elegir lo que voy a importar y lo que no voy a importar, y cómo quiero que enemigo entienda estas informaciones. Entonces cada renglón es una columna.

00:15:22:17 Entonces la primera es ley de y aquí es cerrado. El cerrado es, como lo dije, es descriptivo a bien, opciones de respuestas. Estos son cuando quiero que sea abierta, en donde la persona pueda responder lo que quiere. Aquí, por ejemplo, previsualizar es solamente un ejemplo de una columna. Él te muestra esta primera columna para que uno logre identificar, entonces esta también yo quiero que quede en abierto porque sé que la persona escribió su respuesta y aquí hay otras que no quiero importar porque no voy a trabajar con ellas en en vivo, porque ellas son clasificadas, son cerradas y no van a tener ninguna importancia para mí.

00:15:40:20 Entonces pues que no les importe, para que no tenga que para no tener mucha información. Entonces no hace falta que le importe. Entonces le doy clic aquí. Esto tampoco. No hace falta importar.

00:15:56:14 Entonces voy a dejar solamente algunas para que ustedes puedan visualizar. Pero en caso de que quieran importar, las pueden importar también.

00:16:42:07 Entonces, si yo tengo una pregunta aquí, por ejemplo, una pregunta específica y más adelante quiero saber si esas personas que respondieron estas preguntas que están en abierto, yo quiero separarlas y visualizarlas a partir de estas informaciones. Entonces si quiero comparar, entonces puedo importarlas, pero a principio no las voy a importar solo para que podamos visualizar un poco mejor este proceso de importar.

00:17:23:29 Si ustedes van a importar por cuál texto servimos, aunque van a pasar por el mismo proceso y entonces es lo mismo, pueden pasar por este proceso de excluir alguna información después o seleccionar qué es lo que ustedes quieren importar. Después de importar, pueden excluir alguna información caso sea necesario. Al importar la base de datos, el individuo me da esta opción de codificar automáticamente temas y sentimientos.

00:17:50:05 Ahora, yo no voy a hacer este proceso porque él va a tomar todas las columnas, va a identificar todos los términos, columnas, todo lo que está en abierta, le va a identificar todo el sentimiento de todas las columnas que están en abierto. En este caso esto no me daría un resultado muy positivo para la investigación, porque tengo preguntas muy distintas unas a las otras y es importante no tratarlas como iguales.

00:18:24:07 Entonces después puedo hacer esto pregunta por pregunta, columna por pregunta, columna por columna. Perdón, puedo hacer esto después? Y bueno, tanto el tema como el sentimiento no entra en esta parte porque es una respuesta un poco más objetiva. Y en este caso yo no voy a trabajar con análisis de sentimiento, entonces no voy a realizar este proceso, pero si después ustedes quieren hacerlo, ustedes pueden seleccionar la pregunta y codificar lo por o por sentimiento o por tema.

00:19:04:26 Entonces aquí ha importado la base de datos. Entonces aquí tenemos en archivos el importo la base de datos. Base de datos normal, estándar. Aquí solo importó lo que yo le di, el OK, lo que le lo que seleccioné yo. Aquí está toda la base de datos. Y lo que está en gris es lo que importo como cerrado opción de atributos.

00:19:42:03 Lo que está con fondo blanco es lo que la herramienta importo como abierta. Entonces yo puedo codificar, seleccionarlos hasta formar una nube de palabras. Y esto es muy importante para entender lo que es abierto y lo que es cerrado. Entonces déjenme mostrarles aquí para que ustedes puedan entender un poco mejor cómo funciona aquí en casos clasificación de casos aquí participantes.

00:20:30:08 Estas son las preguntas cerradas. Son estas con fondo gris? Entonces están todas ordenadas acá con las opciones de respuestas que estaban en la encuesta? Estas son las preguntas abiertas, las de fondo blanco que en el vivo las codifica y abre una carpeta solo con estas preguntas que están en abierto. Entonces a la vez de codificar en una en una plantilla o algo un poco más complicado, aquí te lo va a facilitar y la va a separar por códigos.

00:20:59:18 Entonces ustedes tienen todo el contenido de esta columna aquí y aquí lo pueden codificar 1 a 1, pueden codificar, clasificarlos y pueden empezar a trabajar. Ya con esta información la base de datos es muy grande. Yo tengo muchas respuestas y no voy a codificar una a una porque puede ser muy complicado y en el vivo te puedo ayudar.

00:21:28:29 Pueden utilizar algunos recursos para auto un poco más automáticos, para visualizar un poco mejor o compilar un poco más las informaciones. Entonces lo primero que que puedo hacer interesante es aquí. Ustedes pueden elegir las preguntas, le dan un clic con el botón derecho y visualizan una nube de palabras. Y así uno uno tiene la nube de palabras de cada respuestas.

00:22:08:23 Con esto ustedes pueden entender un poco, un poco mejor qué es lo que está más presente y a partir de esto empezar la análisis. Entonces puedan ver cuál fue la palabra que se repitió más en esa pregunta. Era una pregunta sobre la organización, ellas empezaron la actividad. Entonces aquí tenemos estas respuestas, vemos las palabras que están más y menos presentes y bueno, este puede ser un resultado ya interesante para ustedes.

00:22:57:27 Para visualizar pueden tomar todas las palabras aquí es importante explicar la nube de palabras, y esta nube siempre será una representación gráfica, una imagen que representa un porcentaje de todas las palabras presentes que aparecerán en las respuestas. Y como estándar, nosotros tenemos las palabras Meli más frecuentes, pero puedo modificar este campo para que solamente en la imagen queden las 50 que aparecen más, pero si quieren pueden poner todas las palabras y pueden modificar también los criterios de visualización.

00:23:30:15 Ya no estoy modificando aquí el cuantitativo y una otra cosa. Siempre que van a realizar un análisis, un gráfico, alguna información del lado derecho, van a tener estas pequeñas partes aquí a la derecha esta sales a la derecha, que es una otra forma de visualizar esta misma información, entonces tienen el cuantitativo, la nube de palabras te da un mapa que es una otra forma de representación.

00:24:08:03 Entonces siempre que generen cualquier gráfico o cualquier información, miren siempre a la derecha porque hay otras formas. Entonces si vengo acá, en resumen, él me va a mostrar aquí esta tabla que muestra la palabra que apareció más veces. Me hice cuántas letras tiene esta palabra, cuántas veces esta palabra apareció el conteo y aquí el porcentaje que es el cálculo, que es la base para construir esta imagen que tenemos aquí.

00:24:37:02 Lo que está en rojo son las que se repiten más, lo que está en negro más o menos y en gris un poco menos frecuente. Aquí se cambio para ser en cuenta más frecuentes. El no cambia el cálculo, se lo cambia la visualización. Entonces solo van a ver las 50 palabras más frecuentes. Entonces el cálculo es el mismo.

00:25:23:05 No cambió nada, solo que estoy visualizando un número un poco menor. Entonces es importante recordar esto y aquí también pueden exportar imágenes, pueden exportar en formato de imagen y esto también pueden exportar aquí, exportar lista y lo pueden exportar en formato de Excel. Son dos formas de trabajar con estas informaciones. Entonces es un método simple, sencillo y rápido para generar una nube de palabras.

00:26:06:18 Ella tener una información para analizarla de una forma un poco más fácil. Y en el software cuantitativo ustedes no van a tener esta posibilidad. Voy a cambiar aquí y bueno, ustedes no pueden formar en el otro método cuantitativo una nube de palabras o trabajar con estas informaciones. Y aquí sí puedo tener esta información y trabajar con los dos softwares y esta es una forma sencilla de visualizar.

00:26:51:22 Hay otras maneras también, otras de trabajar con otras informaciones. Y ahora les voy a mostrar un ejemplo, que es de un proyecto que tenemos en vivo en la investigación de métodos mixtos. Vamos a trabajar con distintas fuentes y si ustedes quieren explorar un poco más este material, a ver en vivo viene con algunos proyectos modelo de ejemplo, entonces eso sirve para que ustedes puedan explorar bien la herramienta, ver cómo ustedes pueden trabajar con ella.

00:27:32:02 Entonces, si van a trabajar con métodos mixtos antes de empezar a trabajar, uno puede hablar cómo lo va a hacer a través de este proyecto, es decir, puedan ver cómo está ordenado este proyecto, que es de ejemplo, entonces pueden utilizar este ejemplo. Aquí hay un otro proyecto y también tenemos este que es el que ustedes ven y que sirve para que ustedes puedan analizar y y utilizarlo como ejemplo.

00:28:16:05 Como son métodos mixtos, vamos a trabajar siempre con distintas informaciones, distintos formatos y este es un ejemplo de cómo está organizado. Lo importante es que nosotros no nos perdamos con tanta información, con tantos contenidos. Entonces aquí, por ejemplo, tenemos literatura, tenemos algunos artículos, creo que no está pasando la diapositiva. Entonces este es un ejemplo de cómo ustedes pueden ordenar este material aquí con el botón derecho en nueva carpeta.

00:28:45:22 Ustedes van separando estas informaciones de este material para que este material quede de fácil acceso, de forma que ustedes no tengan que buscar todo el tiempo donde está la entrevista, porque si lo dejan todo mezclado es mucha información y después uno puede perder mucho tiempo buscando estos datos. Entonces ustedes pueden separar por tipos y después tenemos también las entrevistas.

00:29:55:24 Ustedes pueden importar a partir de archivos, si alguien le puede avisar, creo que no está pasando la diapositiva. La disculpa. Me escuchas? La estamos viendo en este momento. Los códigos de la carpeta de Brasil cero cinco. Está bien, porque este es el proyecto de ejemplo que les comenté que ustedes pueden utilizar. Es el proyecto de muestra, es el proyecto que ustedes pueden explorar, en donde tenemos distintos formatos de material y esto sirve para que ustedes puedan trabajar, explorar y entender un poco más.

00:30:33:19 Vamos a tener distintos formatos, entonces tenemos entrevistas, tenemos servi, tenemos literatura, por ejemplo, y en envivo también podemos importar literatura y ordenar todo esto. Entonces tenemos servi entrevistas, literatura otra vez, tenemos todos estos formatos, tenemos fotos, videos, imágenes, audios, entonces distintos, todos los distintos formatos. Ustedes pueden importarlo para envivo y van a tener todo aquí ordenado en un único lugar de forma sencilla.

00:31:02:20 Van a poder trabajar en una única herramienta, en un único lugar con todos estos datos ordenados y esto es importante porque si es una investigación cualitativa, nosotros trabajamos con muchos, con mucho material y en el multi metodos nosotros vamos a trabajar con las dos técnicas, entonces son es mucho material, es bastante. Entonces ustedes pueden ordenar todo, pueden separar estos archivos.

00:31:51:11 Entonces aquí en archivo, botón derecho, nueva carpeta y así ustedes pueden ordenar toda esta información. Entonces pueden separar una carpeta cualitativa y otra cuantitativa y en estas carpetas crear subcarpetas, ordenar de otra manera de acuerdo con lo que les parezca mejor. Entonces tenemos aquí entrevistas, literaturas, artículos, red social y sirve entonces por el tipo de fuentes. Yo ordené estos documentos y bueno, siempre si ordenen de la mejor manera para ustedes de una forma que quede más, de una forma que ustedes puedan trabajar de forma más ordenada y más rápida.

00:32:34:14 Entonces utilicen estas herramientas de forma que ustedes puedan ahorrar tiempo en la investigación de ustedes. Entonces pueden separar por tipos de fuente o de la forma que a ustedes les parezca mejor. Y entonces aquí tenemos las entrevistas, aquí ya están codificadas, tienen la pregunta, el nombre del entrevistador, entrevistado, tienen todas estas informaciones. Aquí tenemos un survey también, aquí también tenemos las respuestas, algunas en abierto o otras cerradas.

00:33:27:00 Ustedes pueden clasificar lo que es abierto o cerrado. Pueden analizar estos datos. Y aquí, en este ejemplo tenemos estos códigos que fueron clasificados y también un tip de cómo ustedes pueden ordenar y trabajar con estas informaciones, porque aquí queda todo separado y se puede entender muy bien esta estructura de en vivo. A veces cuando estamos empezando es un poco más complicado entender bien cómo funciona, pero aquí ustedes van a separar en el momento de importar las preguntas.

00:33:57:09 Como les dije antes, en el momento que importó ya hizo la separación de cada una de las respuestas. Entonces, si yo quiero analizar la respuesta de una única pregunta, yo vengo y abro la pregunta, entonces aquí tengo todo el contenido y yo puedo hacer una clasificación específica para esta pregunta. Puedo evaluarlo de la mejor manera, puedo formar una nube de palabras, hacer una búsqueda, trabajar de distintas formas.

00:34:51:19 Y aquí tenemos también las cualitativas en las entrevistas en donde separamos las respuestas para cada persona, para cada una de las preguntas, y aquí lo pueden clasificar una vez más. Y la ventaja de trabajar con en vivo es que para el que está trabajando con los dos métodos, uno puede codificar estas dos diferentes informaciones, tanto las entrevistas como el survey, utilizando la misma estructura del código, que es lo que está aquí en este primer nivel está todo esto está en códigos, este material, estas categorías de codificación están utilizadas tanto para el servi como para las entrevistas.

00:35:31:06 Es decir, no hace falta crear una estructura para cada aspecto, para cada tipo distinto. Esta es una ventaja de trabajar con en vivo para el que va a codificar todas las informaciones. Entonces uno puede en una misma estructura, trabajar con distintos distintos materiales, con un mismo código. Entonces si van a codificar fotos, video, comentarios de la red social de Twitter, por ejemplo, uno también puede utilizar esta misma estructura de códigos.

00:36:02:05 La ventaja es que en el momento de analizar estos datos uno puede separar por tipo de material, entonces van a analizar solamente, por ejemplo solo entrevistas, solo service. Si quieren pueden analizarlo mezclados las dos simultáneamente. Entonces sin ningún problema, ustedes pueden hacer esto. Esta es una gran ventaja de trabajar con en vivo pensando en las distintas informaciones. Entonces aquí les voy a mostrar cómo sería.

00:37:14:22 Aquí tengo lo que son los códigos. Aquí puedo chequear los códigos y aquí yo voy a elegir qué es lo que quiero, es decir, cuáles son las informaciones que quiero. Quiero que él me muestre la presencia de estas informaciones en cada columna. Entonces yo voy a elegir aquí o por archivo. Entonces puedo elegir las entrevistas o algunas o todas o aquí en casos en donde yo tengo personas y aquellas personas que contestaron servi y los que contestaron las en las entrevistas, entonces uno puede elegir un grupo o el otro, entonces los dos o solo una persona, no importa, ustedes hacen de la forma que sea mejor para ustedes.

00:38:29:05 Entonces aquí yo voy a elegir todas y aquí en la columna yo voy a ver los códigos y cuáles son los que quiero analizar. Entonces aquí tomé estos sub códigos, entonces ahora puedo ejecutar la consulta y aquí me va a dar una plantilla con cada línea de respuesta, con sus códigos. No puedo agrandar esto, desafortunadamente para que ustedes puedan ver un poco mejor, pero aquí arriba a la izquierda, yo voy a poner un poquito de color para resaltar entonces lo que está en azul oscuro es lo que está más presente y lo que está en blanco es en donde no hay mucha presencia de información.

00:39:15:19 Entonces esto es para que ustedes puedan entender partes están codificadas en cada una de las entrevistas de las personas y entonces aquí yo tengo un resultado solamente de las entrevistas. No estoy trabajando con Serbia en este caso, pero puedo agregar los también. Entonces vengo aquí en casos, personas. Aquí tengo los que contestaron survey y he aquí realizo la consulta y además de las personas, voy a tener también los que contestaron Survey.

00:39:54:09 Entonces aquí yo tengo ya dos materiales de fuentes distintas con una única información y esto los ayuda para que ustedes no tengan que abrir distintos softwares y trabajar con uno solo para actualizar sus entrevistas. Es decir, pueden hacer todo, toda la análisis de de respuestas en esta única herramienta no hace falta que trabajen con dos herramientas, pueden hacer todo en esta visualizar todos los datos de una sola vez.

00:41:12:03 Aquí tardo un poquito para abrir. Mientras tanto, no sé si alguien tiene alguna pregunta que no sé si entendí bien la pregunta y estoy leyendo la pregunta. Tengo que no sé si entendí bien la pregunta. Cómo salir de la cuantitativo cualitativa para cuantitativa? Es decir, cómo salgo de una pregunta de un material cualitativo y lo transformo en salgo de un cuantitativo, lo transformo en cualitativo para trabajar, por ejemplo en otros y entonces les voy a mostrar.

00:41:28:20 Entonces estas son las informaciones con distintas salidas para que ustedes puedan trabajar de distintas formas.

00:42:25:22 Entonces aquí tengo las personas y a partir de esto tengo servi. Aquí tengo cuantitativo, aquí arriba referencias de codificación, es decir, aquí me trae la parte que está codificada. Ustedes pueden trabajar con esta información por partes codificadas y pueden modificar aquí en estas columnas, al lado se porcentaje por línea o por columna, y tienen esta también presencia de codificación en donde cambia para sí y no, entonces presente o ausente.

00:42:53:29 Y con esto qué es lo que hago? Si tengo una pregunta en abierto yo la voy a codificar, creo algunos códigos. Entonces tengo aquí los códigos, las clasifico y digo si está presente o no en esas respuestas que la gente me dio, entonces tengo esta información en sí y no de presencia y ausencia, y yo puedo tomar este resultado.

00:43:38:03 Transformé presencia en ausencia a partir de los códigos presentes o de los códigos que tengo en la teoría. Bueno, depende de cómo van a estructurar los códigos, pero uno puede tomar una parte que está cualitativa, que está abierta, lo van a codificar y pueden transformarlo en estos otros códigos presencia y ausencia. Y a partir de esto pueden llevarlo hacia el otro software.

00:44:14:15 Entonces aquí tengo todas estas personas y todas estas informaciones y para poder exportar esto para trabajar de uno a otro, de uno otra forma, en un otro lugar. Yo vengo aquí en exportar y puedo exportarlo Excel, puedo modificarlo o o exportarlo en el SPSS y al hacer esto voy a poder abrirlos directamente por allá, porque lo que está así no hace falta codificar lo clasificarlo nuevamente.

00:44:50:00 Entonces aquí rápidamente les voy a mostrar cómo es más rápido y más fácil esto que yo recién exporte y me va a aparecer aquí como una base de datos. Entonces yo tengo aquí las personas y aquí el transforman la presencia o ausencia en cero y uno y ya va a traer todo esto codificado, cero es no y uno si.

00:45:32:09 Entonces aquí ya clasifica estas informaciones y después pueden reunirlo con la otra base de datos que ya tengan y trabajar nuevamente con toda esta información compilada. Entonces, este es un ejemplo de cómo pueden trabajar con estas informaciones, transformarla de una hacia la otra sobre las clasificaciones, de las preguntas cerradas, con múltiples opciones de respuestas, es una pregunta que hicieron aquí que es importante al importar.

00:46:14:10 Yo tengo aquí estas informaciones que son los atributos, déjeme cambiar aquí porque creo que es más fácil aquí. Entonces aquí tengo las personas y estas informaciones. Esta es una manera de visualizar estas informaciones. Entonces con el botón derecho, si necesitan un gráfico, pueden generar un gráfico. A partir de estas informaciones pueden visualizar fácilmente estas informaciones cuantitativamente, tanto como gráfico, como una tabla cuantitativa.

00:46:38:22 Con cada una de las informaciones de esas preguntas cerradas de los atributos sobre lo que está clasificada en el survey, entonces pueden utilizar esto para visualizarlo de esa manera. O aquí visualizar gráfico.

00:47:31:18 Aquí ustedes pueden ver el cuantitativo de las preguntas cerradas clasificadas del serve también. Pero además de esta información, lo que uno también puede hacer es utilizar esto como para analizar aquí. A ver, déjeme tomar una información de éstas para que podamos entender un poco mejor o no otra herramienta de análisis que van a poder utilizar bastante esta que es para utilizar esta información cuantitativa descriptiva, que es el atributo para analizar esta codificación, como ya les dije anteriormente.

00:48:11:00 Entonces Aquí tenemos una tabla de referencia cruzada en la parte superior. Vamos a elegir los códigos, podemos tomar los mismos que utilizamos hace poco, pero de esta vez yo quiero ver estas informaciones por es decir, no quiero ver la presencia del cuantitativo por persona, pero quiero comparar a partir de los grupos. Quiero hacer un análisis un poco más y quiero relacionar estos datos.

00:48:38:10 Entonces yo voy a tomar los códigos. Lo que ya está codificado puede ser el saber, puede ser, pueden ser las entrevistas. Entonces tengo aquí estas informaciones, aquí por género y voy a hacer la consulta y qué es lo que te devuelve de información? Los códigos van a estar aquí a la izquierda, cada uno en una línea y cada columna.

00:48:56:00 Son las informaciones de género. Entonces aquí estoy trabajando con hombres y mujeres y quiero comparar estas respuestas entre estos grupos.

00:49:41:08 Entonces aquí yo sé cuánto tengo de respuestas para cada una, para estos grupos. Entonces puedo cambiar la información aquí ahora. Él agregó la edad, el esta a cada nueve años de 30 a 39, diez años. Bueno, entonces yo puedo ver aquí cuáles son las respuestas por grupos. Esa información que usted importó en su survey, que está como descriptivo, que está, es decir, que tienen ahí la información que esta persona te brindó de género, edad, de escolaridad.

00:50:34:11 Entonces uno puede analizar a partir de estas informaciones, entonces las preguntas que han importado que eran cerradas al principio, ustedes pueden utilizar o pueden utilizarlas aquí para hacer esta relación entre cada una de las opciones de respuestas que la persona tenía para cada uno de los códigos que usted selecciona. Entonces aquí te brinda estas informaciones y aquí esto que está entre paréntesis, es decir que hay cuatro personas que están en esta categoría, entonces este número es el número total en cada categoría, entonces esta la distribución de las 17 personas que tenemos aquí en esta segunda columna.

00:51:14:16 Entonces tres respondieron sobre ecosistema, cinco sobre este otro tema y bueno, y 17 aquí, sobre este otro. Entonces, aquí pueden tener esta distribución entre la relación de cada una de las opciones de respuestas que la persona tenía y cómo fueron codificadas en las preguntas en abierto. Creo que terminé por contestar la última pregunta que es cómo trabajamos con respuestas cerradas.

00:51:57:17 Entonces estas preguntas cerradas que tienen muchas opciones de respuestas en las va a importar aquí a cada una de ellas. Entonces, por ejemplo, nivel educacional o educación, entonces aquí tengo todos los niveles, tengo estas opciones de respuestas y en el momento de trabajar y hacer el cruce de información yo voy a poder trabajar con este otro formato. Entonces tengo hoy cada una de las opciones que la persona tenía para seleccionar y lo que fue codificado.

00:53:00:10 Otra pregunta es estoy analizando un texto con 300 y 11 títulos, etcétera Aquí pregunta si es necesario separar las informaciones o no hay una otra forma de trabajar para el que está trabajando con un único documento y tiene un documento muy grande? No, porque este no porque está en PDF. Bueno, creo que puedo utilizar un ejemplo de estos.

00:53:47:18 Qué es lo que? Qué es lo que puedes hacer si tienes un único documento? Pero son muchas entrevistas en el mismo documento. Son muchas, muchos textos. A veces compilaron datos por internet y obtuvieron toda la un único documento con todas las informaciones de una página. Por ejemplo, cómo vamos a trabajar en este caso? Es importante guardarlo en el formato de Word.

00:54:52:19 Punto Doc. Eso va a ayudar a facilitar el trabajo. Si está en PDF no se puede trabajar de forma tan automatizada en en vivo, porque en el Word, como tenemos algunas estructuras a partir de estas estructuras, uno puede analizar estas informaciones y separarlas. Entonces aquí creo que hay más de una persona que responde, pero bueno, piensen que quieren separar por ejemplo el nombre del periódico, la columna o alguna información que tenga alguna información estructurada, estructurada, me refiero en el sentido de uno tiene dos caminos, estos caminos van a estar disponibles y están trabajando con Word.

00:55:30:11 Apenas entonces ustedes van a elegir esta tercera opción, van a elegir primeramente el documento auto codificar el nombre del parlante o el nombre del orador. Entonces aquí voy a nombrar a la persona y a medida que voy a escribir, que es la primer palabra que aparece en esta parte, él va creando estos códigos. La próxima persona, por ejemplo, es Patricia.

00:55:30:11 -

00:56:00:20 Desconocido Entonces aquí identifico y él va separando cada diálogo de uno y del otro. Entonces esto es una idea de cómo ustedes pueden separar los textos. Puede ser por el título o por el título del periódico, de la columna. De alguna forma que ustedes puedan segmentar este documento en donde en vivo va a crear un código para cada persona.

00:56:32:22 Entonces este es el nombre de la persona, pero aquí ustedes pueden utilizar una u otra forma para lograr esto. Y a medida que se repite el va creando estos, va, se va haciendo esta separación con colores, codificando estas informaciones. Entonces este es un camino o ustedes también pueden separar o crear un código aquí también, y él va a separar cada código aquí para cada una de estas partes de colores distintos.

00:57:15:14 Una otra forma también es utilizar este estilo estructura, pero solo va a funcionar cuando tienen un Word estructurado por estilo de párrafo. No sé si va a funcionar esto, pero pueden utilizar por estilo de párrafo. Entonces aquí tenemos las opciones y ustedes van a elegir cuál es. En la parte de este texto de la estructura en donde ustedes quieren segmentar, ya le ayudé a algunos compañeros a hacer esto.

00:58:09:12 Entonces ellos compilaron algunos datos y venía toda la información en un único documento. Entonces estas informaciones fueron codificadas, tenían un título específico en cada párrafo. Entonces nosotros logramos identificar y separar cada una de estas noticias. Esta es una forma de trabajar con la herramienta. Aquí podemos elegir, nombramos aquí y aquí los códigos. Aquí no me va a aparecer el documento porque el documento no está bien estructurado, pero sería más o menos esto.

00:58:45:11 Él va a para cada estilo, él va a separarlo aquí. Esta es una forma de separar estas informaciones cuando tienen un documento muy grande, en caso de que tengan alguna duda, como con respecto a esta parte, después me pueden mandar por correo que los puedo ayudar. Es un proceso que sí tiene solución. Y una otra pregunta con respecto a la clasificación, si puedo hacer como personas, si tiene que ser como persona, puede ser alguna otra forma de clasificación?

00:59:17:21 Bueno, esta clasificación ustedes pueden hacerla de forma que quede más fácil para ustedes, para la investigación de ustedes. Entonces aquí, por ejemplo, separamos las personas, pero también pusimos lugar. Entonces esta es una otra forma de crear una clasificación. Es decir, no hace falta que sea solamente por persona. Esta clasificación tiene que ser una opción que tiene que ser de forma que sea más fácil para tu investigación.

00:59:46:05 Entonces, si yo estoy haciendo un análisis del lugar, no estoy tan interesado en la persona. Pero en el lugar en donde hay muchas informaciones descriptivas sobre los lugares, sobre las ciudades, y a partir de estas informaciones es que voy a empezar a trabajar y a poner en cada una de las entrevistas de estas ciudades. Entonces, en este caso yo voy a trabajar con ciudades con lugar y voy a tener las informaciones descriptivas de cada una de estas lugar de estas ciudades.

01:00:49:18 Entonces yo puedo poner cada entrevista ahí, en ese lugar, y en este caso yo tengo una codificación distinta, es decir, según los códigos por ciudad y en este caso puedo comparar con las características de las ciudades, etc, entonces aquí me va a dar dos opciones, dos niveles de separación. Entonces aquí voy a elegir el atributo y él va a separar este nivel de educación para cada una de las respuestas.

01:01:33:16 Es decir, yo tengo cinco niveles de educación y él va a separar el masculino y el femenino en cada grupo. Entonces me va a crear dos, dos niveles de código, el mayor y el menor. Entonces yo tengo aquí el nivel de educación y aquí esto está separado entre hombres y mujeres para cada nido educacional. Entonces tienen dos niveles de análisis aquí uno segregación un poco más grande que una más chica.

01:02:13:03 Pueden también pueden también invertir el orden, poner las mujeres separado con los niveles de educación, etcétera Y aquí, un poco más adelante, los hombres. Y así, de esta forma, ustedes pueden crear estos dos niveles de análisis en pueden elegir el atributo uno y el dos. Entonces aquí por lugar y por género, entonces uno puede trabajar con estos distintos niveles.

01:02:56:03 Es para esto que sirven este estos atributos uno y dos es una forma muy interesante para profundizar un poco más un análisis en donde uno puede explorar un poco más estos datos y tener algunos insights, algunas ideas sobre algunos resultados específicos de los grupos. Entonces eso les puede ayudar bastante en esta parte. No decía alguna otra pregunta? Jessica Sí, Flavio Teníamos algunas preguntas frente al procedimiento la importación de la encuesta en versiones anteriores de en vivo.

01:03:31:26 Si esto es posible y en que versiones es posible si se puede puede hacer se puede hacer en versiones anteriores también. No me acuerdo muy bien se el esto. Creo que hay una diferencia entre las versiones anteriores de en vivo, pero creo que sí se puede. Siempre está este recurso de importación y dónde importar la investigación o clasificación.

01:04:06:15 Algo así iban a tener en las versiones anteriores. Entonces si se puede importar y trabajar con estas informaciones, pueden trabajar en las versiones en la 11, en la 12. Estoy segura que si la diez creo que cambió un poco la nomenclatura, no me recuerdo muy bien porque hace bastante que no trabajo con el diez, pero si tiene la versión 12 no se preocupen porque la estructura estoy segura que esta estructura está tal cual.

01:04:42:29 Lo único que cambió una de las cosas que cambió es que a que al en vez de códigos era un otro nombre, pero esta estructura está tal cual y esta versión está un poco más mejorada, está un poco mejor, pero la versión E está presente. No sé si tienen alguna otra pregunta. Códigos esta como nodos en la versión anterior.

01:05:18:14 Les voy a poner aquí mi correo, la veo a ver, es que que es mi nombre. Entonces si tienen dudas sobre cómo utilizar algunos de los recursos o métodos mixtos, nosotros trabajamos con muchas informaciones en distintos lugares y a veces pueden tener un poco más de duda para trabajar con este método. Entonces en caso de dudas me pueden a mandar preguntas por correo.

01:05:52:08 Muchísimas gracias por la participación de ustedes y bueno, gracias por las preguntas también y gracias a todas las chicas del soporte a Jessica Liza. Muchísimas gracias a todos y hasta la próxima. Para mayor información respecto al software o en temas relacionados, no dude en contactarnos a través del correo electrónico. Entrenamientos a software, guión shop, punto com o visitar nuestra página web triple OLE o punto Software Guión Ya.com.

Métodos mixtos con NVivo


Este webcast está dirigido a todos los perfiles de investigadores que trabajan con datos cuantitativos y cualitativos en sus investigaciones. Se presentarán las opciones con las que cuenta NVivo y que se utilizan en este tipo de trabajos, esto, pasando por diferentes fases como lo son la importación de datos, el uso de códigos y casos, las consultas y análisis que permite realizar el software, y finalmente las opciones de visualización de datos, además de la exportación de resultados.

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