00:00:36:00 Shopper Shop, la empresa líder en la implementación de herramientas analíticas y software especializado en Latinoamérica, les da la bienvenida a esta presentación. El día de hoy contamos con el acompañamiento de la instructora Sabina Martínez Montoya, psicóloga con experiencia en investigación académica y disciplinar ligada a temáticas de derechos humanos, educación y ciencias de la Salud. Ha trabajado en procesos de integración en campo, así como transcripción, sistematización y análisis de información cualitativa con apoyo de software especializado.

00:01:20:21 Actualmente se desempeña como gerente del Portafolio cualitativo en Software Shop y consultora especializada en proyectos cualitativos y mixtos. ¡Bienvenidos! Bueno, inicialmente muchas gracias a todos y todas por asistir el día de hoy. Como bien lo menciona Lilita, vamos a estar trabajando en algunos temas relacionados con la captura de información y análisis de la información a través de software en vivo, particularmente en este caso para archivos de tipo multimedia, entre los que encontraremos audios, imágenes y algunas y digamos un medios audiovisuales, entre ellos por ejemplo, también audios.

00:01:49:19 Digamos que el software en principio tiene una gama bastante amplia para trabajar con este tipo de formato. Por supuesto, no los únicos. Recuerden que en en vivo también podemos trabajar con información de tipo texto, con revisiones bibliográficas e incluso, digamos, en el marco de el ejercicio importación. Hay algunas funciones especializadas que nos ayudan a capturar también información de de correo electrónico.

00:02:16:18 Como les dije inicialmente, voy a hacer un pequeño ejercicio y socialización respecto a los ejercicios de importación. En este caso, por ejemplo, voy a ir directamente a mi proyecto con el que vamos a trabajar el día de hoy, que se encuentra en la parte de descarga. Y en principio ahí contestarle a la primera pregunta que hace julio y es julio.

00:02:42:21 En principio trabajamos con archivos multimedia y particularmente con videos. También podemos integrarlos de manera directa a envío. En este caso voy a examinar y voy a hacer un pequeño primer ejercicio con ejercicios de audio y posteriormente vamos a revisar 1/2 en donde vamos a poder trabajar con archivos multimedia.

00:03:34:09 Les pido me regalen un par de segundos e inicialmente, digamos vamos a hacer un pequeño repaso en términos de el proceso de familiarización con la interfaz de manera muy sencilla, simplemente para ubicar los elementos principales con los que vamos a estar trabajando el día de hoy. Como en la parte superior contiene las funcionalidades principales, digamos, de las interacciones que vamos a tener a nivel del proyecto en donde se encuentra el menú de importación, el de creación, exploración que básicamente condensa todas las opciones y funcionalidades ligadas con el tema de búsquedas automatizadas de cantidad de palabras, búsqueda de texto y adicionalmente, digamos, también tiene toda la información relacionada con las visualizaciones y gráficas que podemos, digamos,

00:03:58:07 digamos, consultar y generar una vez que tenemos un proceso de codificación bastante denso. Y finalmente la parte de compartir que no es facilita por un lado el tema del cionamiento de la información a través de las copias del proyecto y exportar el proyecto que nos ayuda también, digamos, a compartir los resultados de la investigación en el menú a subir.

00:04:26:01 Como pueden ver, están conectadas básicamente todas las funcionalidades principales o los elementos del proyecto. Es una base que nos permite, digamos, interactuar de manera muy dinámica con nuestro proyecto. Entonces, la primera sección están ubicados los datos. Luego tenemos un menú bastante grande que es el de codificación, que a su vez contiene como una serie de elementos bastante interesantes para poder complejizar también la lectura.

00:05:02:02 Y en la última parte, que es la exploración, digamos que podemos ir conectando algunos temas automatizados cuando ya generamos, por ejemplo, consultas de manera reiterativa, es decir, cuando estamos haciendo unas preguntas orientadas al texto de manera constante, podemos generar unos criterios y guardarlos para optimizar, digamos, en la búsqueda de resultado de información a nivel de nuestra información. Ahora, ya aterrizando un poco más en lo que nos atañe el día de hoy, tenemos nuestra sección de archivos aquí.

00:05:41:01 Inicialmente ustedes pueden ver que la interfaz ya hice un primer ejercicio de importación, en este caso directamente a través del menú Importar elementos aquí. Inicialmente tengo una serie de archivos multimedia y en este caso la sugerencia es poder subir progresivamente esa información aquí. Adicionalmente a lo que ya tengo, simplemente para hacerles una muestra de como podrían subir la información, voy a agregar estas dos imágenes de manera conjunta y al importarla directamente, pues se han agregado a mi proyecto inicial.

00:06:10:13 Cuando trabajo conectivo multimedia, pero por ejemplo también tengo información de entrevistas, estoy por ejemplo pensando en un proyecto, digamos, con algún impacto social en el que yo no solamente esté recopilando información de entrevistas y grupos focales, sino que adicionalmente, por ejemplo, se trabajan de ejercicios de cartografía social. Es importante a nivel visual generar como una sub clasificación para interactuar de manera más limpia y más clara a través de mi proyecto.

00:06:50:20 Entonces, una primera sugerencia que les puedo hacer es que a nivel de archivos puedan generar subsecciones de carpetas. En principio, en este caso, por ejemplo, por tipologías documentales, en este caso vamos a dejar por ejemplo, una carpeta que se denomina audios. En principio, la descripción no es obligatoria si sienten que puede robustecer el ejercicio o apoyar, digamos, la caracterización de esas clasificaciones que están haciendo, la pueden agregar y voy a hacer otra carpeta que se va a llamar Imágenes y de esta manera lo que voy a hacer es arrastrar la información correspondiente a audios y a imágenes de manera diferente.

00:07:13:22 A como les digo aquí, en principio tenemos cinco archivos, así que digamos que la diferencia no es demasiado contundente, pero cuando están trabajando con distintas tipologías documentales es un hilo conductor que les va a permitir generar como una claridad al momento de navegar por nuestro proyecto. Vamos a empezar con el primer juego, comentar que en este caso son los Hawks.

00:07:43:02 En este caso particular tengo tres versiones y les quiero compartir esto porque me gustaría ahondar un poquito en el trabajo que podemos hacer cuando tenemos directamente los audios y no tenemos una transcripción, digamos a una ese audio, sino simplemente estamos trabajando con los audios de manera, digamos, pura, tal como los extrajimos de nuestro trabajo. Entonces, inicialmente hay como varias opciones.

00:08:30:13 La primera y la más conocida sería básicamente traer una transcripción. Cierto, y subirla importarla a manera de texto, pero en este caso yo por ejemplo quiero trabajar con mi audio directo, mi audio la ahorita aquí tengo dos versiones, ya ahorita vamos a reparar cuáles serían como las diferencias. Pero bueno, el primer ejercicio de lo que podemos ver en pantalla es básicamente una barra de reproducción de audio y en la parte inferior vemos digamos una pequeña plantilla que me va a permitir ir navegando a través de las secciones en el EH, en el espacio tiempo de mi audio e ir haciendo algunos ejercicios de transcripción.

00:09:06:05 Entonces, una primera opción que tienen es hacer y apoyarte de este módulo para transcribir información. Para esto, lo único que tienen que hacer es ir directamente a la sección de editar y una vez que te activa, quiero que vean que en la parte superior se han activado dos menús temporales. Los menús temporales se caracterizan por que digamos, tienen una franja de color amarillo naranjos en la parte superior y básicamente son menús que están atados con las funcionalidades particulares de esa tipología documental.

00:09:39:00 Entonces, en la primera, si nos vamos a Audio Basic, vamos a ver algunas funcionalidades que también vemos y digamos a nivel de texto cuando trabajamos, como el tema de las anotaciones, como el tema de los vínculos, aquí por ejemplo, muy importante, podemos activar las bandas de codificación para hacer un seguimiento a la información que vamos registrando. Y como ven, una vez que activamos estas bandas de codificación, que digamos una ruta es desde el menú superior o en el menú inferior directamente desde aquí.

00:10:11:23 También pueden hacer esas modificaciones y como ven, aparecen dos bandas de codificación, una en la parte inferior de mi audio y otra a nivel lateral de mi audio, que está más ligado con la información que yo voy codificando a nivel de mi texto correcto. En este punto, a nivel de edición, yo podría tomar varias decisiones respecto a cómo procesar esta información, pero inicialmente lo que quiero mostrarles es que a nivel de audio ustedes se pueden apoyar aquí a través de la reproducción de esta información.

00:10:43:17 Recuerden que hay unos atajos a nivel de teclado que son particulares de cada sistema y que también les va a permitir agilizar el proceso de edición de la entrevista. Entonces, en este caso, por ejemplo, si yo doy reproducir, voy a poder capturar la primera información. Entonces, en este caso, por ejemplo, bienvenidos a una nueva entrevista y en este caso yo por ejemplo, estoy identificando al orador.

00:11:11:08 Si yo por ejemplo quisiera cambiar la sección, simplemente activo esta marca de tiempo. Esto, digamos, es un proceso que hacemos de manera un poquito manual. En este caso, por ejemplo, si yo quisiera caracterizar aquí la parte en texto, entonces tienen dos opciones desde la transcripción más legítima respecto al contenido y o usar estos módulos, por ejemplo, para hacer pequeño resumen de los fragmentos de tiempo.

00:11:47:22 Entonces aquí, por ejemplo, en vez de poner Buenos días, estamos aquí, bienvenidos En una nueva entrevista, yo podría sustituir y en vez de poner una transcripción textual, podría resumir en presentación de la entrevistadora y contexto general sobre el entrevistado, que es el director de la oyente. ¿Por ejemplo, en este caso, cierto? Entonces digamos que son dos maneras de trabajar con la información y caracterizarla esto respecto digamos al tema de la transmisión.

00:12:23:06 Aquí voy a cerrar particularmente esta y voy a irme a mi ejercicio más de este. Particularmente es una integración bastante interesante que tengo una vez que ya he hecho la transcripción de la información, como en la captura de, digamos, los fragmentos de tiempo que dura mi entrevista son bastante interesantes porque porque en algunas ocasiones no solamente estamos interesados en el contenido del texto en que se dijo, sino en cómo dijo o cómo se expresó esa persona, como expresó esa idea.

00:13:05:07 Entonces, este módulo interactivo cuando lo hacemos, digamos desde la transcripción manual, nos permite recapitular esa información y, por ejemplo, reproducir de manera particular cierto segmento de tiempo. Y yo hago clic derecho y me ubico en la opción de reproducir y las seleccionadas. Ustedes ven que en este apartado se hace como una selección no sé qué tan claro se vea, pero básicamente hay un recuadro azul que se selecciona y que básicamente me indica que este apartado que acabo digamos de escoger va a ser reproducido y que en el momento en que esta digamos este avance llegue al límite de mi línea azul, se va a cancelar.

00:13:34:20 Entonces esto me permite, digamos, tener una selección precisa de qué parte del audio, por ejemplo, deseo reproducir, porque hay temas de contexto, hay temas en términos de las intervenciones que puede hacer la entrevistadora o algunos participantes que no son de mi interés en ese momento. Entonces, este ejercicio me permite perfilar mejor cuáles son esos tonos o cuáles son esos filtros que voy a hacer a nivel de mi audio y mi contenido cuando quiero hacer como estas híbridas.

00:14:00:11 Aquí, como les dije, voy a activar nuevamente mis bandas de codificación y particularmente en este caso vamos ya a entrar a revisar algunos temas respecto al análisis de la información y como hacer en este caso. Por ejemplo, yo aquí tengo la selección de esta primera fila. Si yo por ejemplo no tuviera esa selección, basta con que en editar hay un pequeño menú en el costado derecho.

00:14:29:05 Aquí podemos ver las opciones de reproducir y pasar, pero desde aquí también hacemos el proceso de iniciar selección y terminar selección, tal y como por ejemplo lo haríamos, digamos. Esto es equiparable a lo que hacemos con trabajamos con documentos tipo texto, que es hacer como ese barrido y seleccionar ese apartado, información característica que es de mi interés. Entonces en este caso yo por ejemplo, voy a iniciar la selección en este punto.

00:14:57:16 Como ven, hay una línea azul que separa, digamos, de manera perpendicular al inicio de mi selección y en este caso, por ejemplo, una vez que ya he dado inicial de selección, voy a arrastrar y en cuanto termine la selección del fragmento de información simplemente le doy terminar selección. Como ven, hay un recuadro de color azul bastante más extenso que el que teníamos inicialmente y básicamente le estoy diciendo mi audio.

00:15:24:08 Mira, yo voy a codificar con una serie de información y este segmento de audio, entonces para que el proceso de codificación es bastante similar a cómo lo hacemos a nivel de texto. Entonces aquí en el caso de Windows, basta con que la parte inferior yo vaya a codificar y en el caso de Mac recuerden ir a la parte superior donde encontramos el bombillita o el foco para hacer el proceso de decodificación y clasificar.

00:15:55:21 Ya en este caso, por ejemplo, yo puedo poner algunos temas sobre divulgación de la información de Haití y aquí por ejemplo veo algo súper interesante y es que una vez que yo hago por ejemplo este primer ejercicio desde la interfaz, aquí también hay una selección de esa información. Si la ven a nivel de mi costado derecho, a nivel de la banda de codificación.

00:16:30:05 Si yo directamente, por ejemplo, hiciera doble clic en esa información y abriera el reporte de código, Sin embargo, hay algo bastante particular y es que en el resumen yo solamente estoy trayendo el fragmento de audio, es decir, desde el software. ¿Yo podría entrar a revisar por qué? Porque si ven en la parte lateral derecha tengo un submenú muy pequeño, uno que dice resumen básicamente que me da la información más descriptiva de la cobertura y el número de referencias asociadas a ese segmento de información o a este código.

00:16:54:06 En este caso, por ejemplo, tengo una sola referencia y adicionalmente, si voy al audio y por ejemplo reproduzco esta parte, voy a tener este fragmento donde lo voy a poder escuchar, porque ese fue el fragmento que fue codificado. ¿Pero esto, digamos, tiene ciertas limitaciones que acá les pongo un pequeño ejemplo, vamos a asumir que nosotros estamos haciendo un trabajo colaborativo, cierto?

00:17:43:23 Y vamos a requerir de algunas áreas intermedias de información. ¿En el caso en el que necesitamos audios intermedios de la información, es súper oportuno acompañar este reporte de un contenido particular para no solamente enviarle, por ejemplo, a mi contraparte una referencia en la que solamente va a tener como los y el reporte del fragmento de tiempo cierto? Entonces una segunda sugerencia, una segunda manera de trabajar, esto es, además de codificar el audio de manera directa, hacer un ejercicio en este fragmento de información, vamos a asumir que yo solamente voy a poner divulgación de la información desde esta interfaz, desde este apartado y aquí, digamos además del texto.

00:18:12:11 Si me voy aquí ya no solamente voy a tener el fragmento asociado, digamos al al recorte o al metadatos del tiempo, sino que adicionalmente se ha unido un contenido que me permite recapitular de manera más estratégica la información que estoy recogiendo en el agua. Entonces casi siempre se recomienda, digamos, tener este ejercicio interactivo más y lo que ustedes van a requerir son salidas intermedias de la información para construir el informe final.

00:18:42:09 Y por ejemplo, van a trabajar el informe final a través de las opciones que hay en vivo, como digamos, el uso de memos para ir contaminando el informe y van a centralizar todas las opciones de mi informe. Este paso adicional tal vez no sea tan relevante, pero en caso contrario sugerimos profundamente hacer esta, digamos, interacción más particular frente al tema del audio y dejar el texto listo.

00:19:32:15 Adicionalmente, cuando lo vamos haciendo acá de esta manera, aquí voy a hacer otro ejercicio de selección simplemente para mostrar a un tema adicional. Y es aquí. Bueno, como ven, acabo de seleccionar otro fragmento de tiempo aquí. Por ejemplo, si pongo preparación de la entrevista y selecciono, entonces aquí particularmente si me voy a la parte de abajo, por ejemplo aquí y pongo preparación de la entrevista y vuelvo al reporte de código, por ejemplo de preparación de la entrevista, voy a tener entonces este orden, entonces la referencia número uno siempre va a ser, digamos, o va a estar alineada al fragmento de audio.

00:19:57:05 Entonces casi siempre la recomendación para que vayan tan bien como en este orden, y ustedes van a identificar cuáles son los segmentos de audio asociados, particularmente a segmentos de texto. Es hacer la codificación de audio e inmediatamente hace la codificación de texto para poder, digamos, tener como esta trayectoria narrativa y bastante más compleja en términos de la información que viene recapitulando.

00:20:46:08 Entonces eso por ese lado he aquí, entonces voy a cerrar parcialmente y básicamente esa es como la línea general para trabajar con archivos, digamos, de tipo audio. Aquí algunas anotaciones particulares en términos de la el trabajo con aquel multimedia, particularmente con audio, y es que recuerden que particularmente en vivo tiene una integración particular en un modelo que se llama transcripción y este les permite hacer como transcripciones automatizadas de la información, que en principio son transcripciones que por supuesto requieren un ejercicio de revisión adicional, porque hay temas orto tipográficos, incluso palabras que no necesariamente van a ser transcritas de manera correcta.

00:21:15:18 Pero es una propuesta interesante cuando el volumen de información es muy amplio, cuando hacen este tipo de integraciones, las referencias visuales, digamos, al traer la información a el software puede verse de esta manera, como en el audio que estuvimos trabajando y o la exportación, por ejemplo, si la hacen desde la interfaz web EM y exportan un documento Word, la van a ver de esta manera bajo este recuadro de información.

00:21:43:12 Aquí una anotación adicional sobre el tema de transcripción. Y es que es un modelo pago que si bien está integrado en la interfaz del software, luego requiere un pago adicional para poder ser implementado en el marco del proyecto. Entonces en tenerlo en cuenta, digamos, porque por defecto no se encuentra con las licencias y ahora una vez trabajado con audio, voy a ir a la parte de imágenes.

00:22:27:00 En este caso voy a abrir este carrete que básicamente es la imagen de y extraída de y en el que están haciendo una lectura sobre cuáles son los territorios con mayor afectación en este caso, digamos, y hay como ciertas hibridaciones en términos de cómo puedo trabajar esta información a nivel de a nivel de la codificación y el análisis, porque por una parte, por ejemplo, desde esta interfaz sí puedo activar el tema de los códigos, algo que, por ejemplo en la interfaz, cuando estoy trabajando con audio no necesariamente es lo más cómodo y mi espacio de trabajo se puede ver de esta manera.

00:22:57:13 Entonces tengo como mi libro de códigos, mi imagen aquí nuevamente tengo una sección de región y contenido que me va a permitir hacer como ciertas hibridaciones y el principio, digamos, bajo el cual digamos, se comporta este tipo de información es muy similar y transversal en todos los aquí les voy a mostrar porque inicialmente vuelve y juega aquí en el menú de imagen voy a tener una subsección que se llama Editar.

00:23:30:03 Una vez activada, el va básicamente también activar como la parte del contenido. Y aquí es muy importante tener en cuenta que el principio, digamos para arrastrar la información, va a ser la selección de ciertos segmentos. ¿Entonces, por ejemplo, en este caso, si yo estuviera interesada en la información de Magdalena, voy a hacer este recorte, cierto? Y este recorte yo podría directamente modificarlo, aunque por ejemplo, vamos a poner Magdalena directamente.

00:23:57:04 Y como ven, aquí hay un primer reporte de Abrimos Magdalena. Lo que va a pasar es que tengo unas coordenadas. ¿Cierto? Entonces, si voy a imagen, claramente voy a ver cómo se destaca el texto. Bueno, en este caso la imagen destaca respecto al otro. Entonces hay una opacidad y hay, digamos, un resaltado que me permite visualizar la franja de información que estoy analizando.

00:24:23:05 Pero vuelve y juega. Si yo, por ejemplo, para exportar esta información y la fuera a compartir, la persona que va a ver la referencia de información va a tener como esta visualización, entonces esto puede ser un poco limitante, por lo cual en este caso, tal como proponíamos en la primera sección, la recomendación es un poco incluir esta imagen, insertarla directamente en la pila para hacer alguna descripción.

00:25:06:18 Entonces es un proceso muy sencillo, simplemente cuando están haciendo la selección hacemos clic derecho y en este caso ya la insertamos. Pero este implemente en esta sección que se llama Insertar pila, agrega las coordenadas. Entonces en la parte de región va a dar la caracterización de las coordenadas, pero en el contenido ya podemos agregar algunas cosas. Entonces acá podemos poner en Magdalena cuenta con un reporte de 2892 mujeres, mujeres víctimas, por ejemplo, y en este caso vuelve y cuelga.

00:25:34:04 La recomendación es poder con el mismo código enlazar esa información. Entonces aquí hay algo también muy importante como para que las bandas de codificación también les vayan dando pistas. Y es que cuando trabajamos con Archivo Audiovisual y solamente estamos codificando la información audiovisual, las bandas de codificación no son bloques de colores, sino que son bloques, digamos, con una línea particular.

00:26:05:09 Es como de transición, diría. Eso indica. Si usted solamente ha codificado la información audiovisual cuando aparece el bloque de línea, eh, digamos, con un bloque de color, indica que usted ha codificado un texto asociado a esa información multimedia. Entonces es una manera también en la que pueden hacer como este ejercicio de contraste y no tener que ir constantemente al reporte código para ver si están abonando esa información a contenido de texto.

00:26:33:13 Entonces visualmente ese va a ser un apoyo súper estratégico. Y aquí por ejemplo y como tenemos abierto este ejercicio, entonces nuevamente podemos ver cómo podemos tener como esta interacción a nivel particular con con los segmentos de información que hemos ido recopilando. En este caso, por ejemplo, voy a hacer una última selección solamente para recapitular un poco el proceso.

00:27:07:07 En este caso vamos a ir a Valle del Cauca, Valle del Cauca, hacemos la selección, en este caso clic derecho, insertar fila y en insertar filas ya tenemos esta parte. Entonces ponemos Valle del Cauca cuenta con 2147 mujeres víctimas, entonces en este caso puedo acá codificar Valle del Cauca y por ejemplo acá acabo de codificar la información del texto.

00:27:38:09 Si quisiera por ejemplo, hacer una codificación desde acá, puede ir a Valle del Cauca y en principio a esta codificada como a la información. Aquí particularmente algunas otras aldeas que voz miles a nivel de imagen y que creo que también pueden ser tips de supervivencia. ¿Y tengan mucho cuidado cuando por ejemplo también están codificando información o imágenes de texto, porque básicamente la imagen, el PDF va a tener la misma visualización, cierto?

00:28:12:22 O va a tener la misma limitación. Entonces tengan muy presente que es muy importante y o que la codificación sea supremamente clara y apoya que por ejemplo, de las anotaciones que son por ejemplo otra y otro ejercicio bastante interesante, cuando yo por ejemplo necesito hacer como una precisión, entonces en este caso, por ejemplo, si yo quiero agregar una anotación a este nivel, simplemente pongo anotación nueva y sirven como digamos, se selecciona directamente FL mento de información a nivel de natación.

00:28:44:04 Entonces yo podría poner acá en vez digamos, de ayudarme directamente desde la matriz del contenido, hacer por ejemplo aquí mi anotación directamente y de esta manera garantizo también que la información, por ejemplo, si fuéramos a exportar básicamente esta información, es decir, aquí me voy a devolver a la parte imágenes al carrete cuatro y voy a hacer un primer ejercicio de exportación.

00:29:48:06 Si yo pudiera hacer esto, lo que quiero que vean es que en principio tengo una opción para que todas estas anotaciones o vínculos relacionados se vayan directamente. En este caso, voy a pedir que el registro lo haga a través de un archivo con todo y en este caso, digamos, está el reporte, pero si está asociada la información que yo voy consignando a nivel de mi informe, entonces súper importante, cuando lo hacen, por ejemplo, y exportan esta información a nivel de imagen, en este caso, por ejemplo, no le vamos a decir que lo haga a nivel de red ni de registro, sino imagen, jpg.

00:30:16:03 Aquí voy a ir en el segundo a descargar, porque en efecto, creo que no lo abrió. Voy a tener el texto plano, o sea la imagen blanca, para que lo tengan como súper presente al momento de hacer la exportación. Y finalmente hay uno, una forma de exportación que es bastante interesante, que aplica mucho para archivos multimedia, particularmente entonces en este caso exportar, exportar, imagen, registro, contenido, punto htm.

00:30:50:07 En este caso vamos a pedir que lo abra al exportar y ya les voy a contar como cuales son las diferencias particulares. Esto, por ejemplo, aplican mucho cuando yo estoy trabajando de manera colaborativa y básicamente por esto, porque aquí en ventas, puertas y en intermedia punto HTML únicamente les explico por debajo que implica esta exportación y es básicamente es un vínculo que se genera a nivel de página web que me permite hacer una interacción un poquito más amplia con la información que voy a ir recapitulando.

00:31:15:05 Entonces, si por ejemplo, tengo un equipo de trabajo en el que yo solamente soy la persona que usa el software de manera constante y continua, pero requiero que las personas vayan viendo los reportes, puedo hacer salidas de códigos a través de esta visualización por lo que digamos, a diferencia de la que vimos inicialmente y a nivel de imagen, acá las voy a contrastar.

00:31:43:19 Esta que me trae por ejemplo la imagen digamos de mi archivo, pero sin ninguna modificación, es la que me trae el relato del contenido, pero sin ninguna visual. Entonces tengo esta salida intermedia que me permite tener como esta interacción entre lo visual y demás. Entonces, como ven, por ejemplo, aquí tengo el registro de mis anotaciones en la última parte, en la parte de vínculos y adicionalmente tengo el registro de las codificaciones que he ido haciendo a nivel de mi archivo.

00:32:23:16 Cierto, aquí, particularmente con el que tiene mayor funcionalidad es a nivel de y de la de las imágenes. Vamos a hacer la prueba con los archivos, digamos de audio. Acá depende muchísimo, digamos de el tema de la transición en este caso, y voy a pedirle nuevamente que haga este ejercicio y exportación en formato HTML. Y aquí entonces en general, por ejemplo, aquí tengo un problema a nivel de mi navegador le le sugiero que revisen el tema de los complementos.

00:32:46:15 En este caso, como ven, el que lo abre es un navegador que está un poquito obsoleto a nivel de mi máquina, pero por ejemplo aquí ya tengo también el registro de los periodos de tiempo del contenido, por ejemplo de la información que iba asociando y por ejemplo, si tuviera activo el complemento, podría reproducir este segmento de información un poquito de manera más interactiva.

00:33:30:04 Pero es súper importante que sepan que estos formatos existen y que los pueden usar en beneficio, digamos, del trabajo colaborativo que se puede desarrollar. Aquí. Voy a detener un segundo, un la pantalla porque deseo mostrarles el último, la última parte, que sería con archivos de tipo multimedia audiovisuales, aunque en principio comentarles que el principio básico es exactamente el mismo o en términos de de lo que vamos haciendo en términos de las transiciones, las selecciones de información es bastante similar.

00:34:17:14 Y mientras termino de bajar este proyecto, me encantaría saber si hay alguna pregunta o duda respecto al tema de las exportaciones. E a China nos pregunta que si podemos compartir la grabación, claro que sí, o estaremos compartiendo la información al finalizar la sesión. Lo otro que me parece súper oportuno ir comentando mientras hago la descarga a nivel de nuestro proyecto es, por ejemplo, el tema de las consultas y las visualizaciones, y creo que es súper importante que por ejemplo, podamos explorar que a nivel de algunas consultas de información, cuando estamos trabajando podemos hacer ese tipo de preguntas también con los archivos audiovisuales.

00:35:05:22 Entonces en este caso, por ejemplo, si inicia todo, si nosotros quisiéramos seleccionar y hacer un pequeño paneo sobre la información, digamos que tenemos a nivel de códigos que son muy pocos, pero creo que nos pueden ayudar a hacernos una idea e Podemos hacer estas consultas. Por ejemplo a nivel de matriz de codificación, en este caso, por ejemplo, aquí voy a transponer la información en un por ejemplo tengo un pequeño paneo sobre la información que ha sido clasificada en cada uno de mis archivos de manera diferencial, teniendo en cuenta los códigos asociados aquí en términos de la matriz de codificación, hay algunos temas relevantes e interesantes es que ustedes también pueden complejizar la manera en que

00:35:35:23 presentan estos resultados. En este caso, por ejemplo, pueden acudir directamente a los mapas de calor para visualizar de mejor manera donde se concentra la mayor parte de la información e incluso, por ejemplo, cuando piden reportes diferenciales de la información. Es decir, si por ejemplo, quisieran recapitular que han recogido en torno al código de divulgación de información, basta con hacer un doble clic para poder recuperar esa información.

00:36:10:18 Y en el resumen de código, lo que vamos a ver son estas referencias compartidas desde esta interfaz. Incluso podrían hacer ejercicios de codificación si por ejemplo, quisieran ya unificar estos apartados de información en un solo bloque. Podría directamente desde aquí, generar algunos ejercicios. Supongamos que en este caso yo quiero unificar todo en esta sección que se llama Salón de clases.

00:37:00:03 Aquí, por ejemplo, podrían hacer el ejercicio de codificación directamente, básicamente a un lado, un poco al contenido, a la manera como interactuamos con la información. Adicionalmente, tienen opciones para graficar los resultados que van recopilando y en este caso, por ejemplo, pueden elegir algunas gráficas particulares en términos de y demostrar un poco esos resultados de esa codificación. Entonces, básicamente este primer ejercicio o estos ejercicios de codificación aplican, digamos tal cual para todas las consultas que quieran hacer en términos de análisis.

00:37:47:02 Entonces, a nivel de consultas van a poder explorar la información teniendo en cuenta siempre este criterio que hemos hablado de cómo se estructura la información. Cuando estoy trabajando con archivos multimedia en el chat veo una consulta respecto a el tema de desvío de las clases de los docentes en sí, tal cual, y es posible que hagamos esto, entonces voy a ir y para esto voy a aprovechar esa pregunta que hay a nivel de chat y voy a abrir un proyecto que cuenta con un archivo audiovisual para que podamos hacer la visualización y revisar como podríamos hacer también este ejercicio.

00:38:16:22 ¿Una Eh? Blanca Rodríguez Sí, sí, estimada Blanca, en principio he enviado 12. También tiene estas opciones para incorporar información multimedia y susceptible de ser analizada. La ruta es similar, la interfaz cambia un poquito, pero con este, por ejemplo, video podría apoyarte para hacer una navegación, porque en principio las denominaciones también son bastante similares entre los proyectos y la interfaz.

00:38:58:03 Digamos en eso trata de de mantenerse para que las nuevas versiones también puedan, como tener una transición amigable con los usuarios y no sea nada traumático que al momento de interactuar con él. Entonces, uh, aquí listo, voy a compartir nuevamente mi pantalla para subsanar entonces el último tema, que es el de archivos multimedia, en este caso Wire. Entonces aquí vamos a dar doble clic a En principio déjenme revisar.

00:39:05:18 Creo que tengo un pequeño problema de sincronización.

00:39:34:05 ¿Listo? Perfecto. A Inicialmente soy muy consciente de que no pueden escuchar mi audio y les pido mil disculpas por el tema, pero pues hace parte como de un tema contextual que no tengo en el momento, pero si vamos a poder ver el avance el video, entonces en este caso, por ejemplo a través del F4, esta interfaz es bastante interesante porque como ven tiene por un lado la concentración de la parte del audio y la parte del video en la parte inferior.

00:40:02:15 Aquí mencionan un tip tip de supervivencia en términos de que facilita la navegación a nivel de software. Y es que como ven usted podrían ampliar su espacio de trabajo. Entonces aquí por ejemplo, cuando ya estamos trabajando con archivos de este estilo, yo lo que suelo hacer es hacer clic derecho acá y text anclar desde anclar me permite sacar como esta ventanita y básicamente tener una visualización muchísimo más amplia de lo que voy a trabajar aquí inicialmente.

00:40:39:00 Siempre recuerden que cuando estén trabajando con multimedia, digamos, tienen una opción en la parte del menú inferior. Hay que imperativamente que activar para poder trabajar con este tipo de información. En este caso vuelve y juega. Una vez que están editar pueden activarla con la decodificación. En este caso, tal como ha pasado en los otros registros audiovisuales, se activa la banda de codificación acá y se activa la banda de codificación en el patio lateral y como les decía en principio, en el ejercicio de selección de información va a ser exactamente la misma.

00:41:02:18 Entonces, en este caso, por ejemplo, cuando yo voy a hacer el proceso de selección, entonces me voy acá y doy inicia selección ahí. En cuanto veo mi línea lateral azul, empiezo a hacer el proceso de arrastre y por ejemplo ahí mientras hago el proceso de arrastre, ustedes están viendo en pantalla cómo puedo ir avanzando a nivel del video, no como se va a reproducir.

00:41:34:04 Una vez que haya terminado mi selección, vuelvo a editar terminar Selección y ahí veo nuevamente el recuadro de color azul. Correcto. ¿En este caso, por ejemplo, puedo entonces hacer nuevamente una codificación directa desde el video, cierto? Entonces aquí podría poner este video particular. Es una presentación de un producto y están haciendo un grupo focal para recopilar las percepciones que tienen estos jóvenes sobre ese producto particular.

00:42:04:05 Entonces, en este caso, por ejemplo, presentación del producto, cierto. Como ven, entonces aquí el bloque de color me estaría indicando que ya hice una primera codificación a nivel de, digamos, de vela del del audio. Recuerden que aquí digamos es de ahí para este súper clave. Aquí yo estoy picando el audio y por ejemplo la parte del vídeo cuando la estoy reproduciendo se va a reproducir, claro, el audio.

00:42:33:09 Pero es súper importante cuando este, por ejemplo en el caso, en el ejemplo puntual de la pregunta es súper importante e indispensable ir haciendo pequeñas anotaciones a nivel de contenido. Entonces, por ejemplo, en este caso voy a activar aquí y mi el espacio de tiempo cierto, con el propósito de hacer algunas anotaciones. Entonces en este caso este va hasta el uno 20.

00:43:10:07 Sí, y desde acá, desde esta interfaz, entonces puedo hacer algunas consideraciones que desde el audio video no me va a permitir explicitar. Por ejemplo, podría poner algunos temas relacionados con la disposición del espacio, la indumentaria y algunas características, por ejemplo, y relacionadas con la dinámica de grupo. Cierto que son cosas que yo puedo ver y visualizar desde el ejercicio interactivo integrado que estoy haciendo cuando puedo reproducir el video, pero también tengo acceso al agua.

00:44:07:15 Entonces, básicamente aquí el contenido está pensado no solamente para que recapitulemos o hagamos resúmenes sobre la información que vamos escuchando, sino que también vayamos integrando toda esta información que a nivel visual voy a ir yendo a través de de la reproducción del video. Entonces aquí obviamente podrían poner como y incluso una parte que se llama el resumen, en donde por ejemplo, pueden acá poner directamente presentación del producto con los y las asistentes y pueden tener un ejercicio de subtitulación que diga como consideraciones generales del espacio y poner ahí como esas reflexiones para que incluso digamos, a nivel de ustedes puedan codificar esa información de manera estratégica y diferencial.

00:44:35:14 Esto, por supuesto, es solo una sugerencia. Ustedes podrían distribuir ese espacio de acuerdo a la conveniencia, la conveniencia y las necesidades que presente la investigación en la que están trabajando aquí. Ustedes, por ejemplo, inicialmente podrían seleccionar acá, yo podría volver a poner presentación de producto y en esta parte, por ejemplo, inferior podría poner otro tema sobre, por ejemplo, proxémica de los participantes.

00:45:02:16 Bueno, genial, tal vez no interacciones de los participantes y en este caso van a ver como por ejemplo, los bloques de información están asociados aquí, pero por ejemplo, si yo me voy a presentación del producto, vamos a ir a ese resultado para poder visualizar qué información me trae. Aquí está asociado el fragmento de tiempo y está el resumen.

00:45:22:00 Pero si ven que solamente de una parte del bloque de información que tengo, no toda, entonces por eso les digo que a veces sí es importante, como segmentar la información para diferenciar qué contenido vamos a acompañar en cada una de la sección. Aquí, como les decía por ejemplo el video, si ustedes van a esta interfaz, pues a poder reproducir el video.

00:45:55:05 Incluso desde aquí, con estos segmentos de información que ya han seleccionado, podrían robustecer este ejercicio y si bien hay un espacio que me permite hacer como edición, entonces si yo acá quisiera poner a algo más, creo que desde aquí, en principio lo debería poder hacer, pero déjenme corroborar, porque en principio si no se puede, ya tenemos por ejemplo es de esta interfaz y ayudarnos de algún otro tema particular que a nivel de la codificación.

00:46:20:01 Entonces por ejemplo si yo activo acá mis bandas y reviso, tendría que directamente a la selección de la información para hacer esa adición, o sea directamente de acá. Por lo cual la sugerencia y ahí les agradezco mucho porque a veces hay preguntas que me hacen en el marco de estos ejercicios y me permiten también perfilar mucho mejor mi aproximación sobre el trabajo con este tipo de herramientas.

00:46:48:07 Y es que básicamente la audición o la primera selección que ustedes hagan a nivel de grupo focal, y aquí es donde tienen que aprovechar el espacio, porque es pues posteriormente, una vez que ya selección de esa información no es editable nada en la vista de resumen, como que por ejemplo, algunas vistas de resumen permiten hacer como otros de clasificación, pero no de edición edición directamente desde esa interfaz.

00:47:21:00 Aquí voy a esperar dos segundos e voy a recapitular algunas preguntas que me han ido haciendo en un chat en vivo, también de transcripción de audio de Si sube el audio, explora repetición de palabras y de una vez la transcribe. Tocas de transcripción al texto, ya sea de audio video blanca. Pues lo que les comentaba al inicio es que en rigor tiene como un espacio para transcripción que así ustedes, por ejemplo, desearán no buscar ninguna intermedia para hacer la transcripción directamente cuando habilitan el audio.

00:48:00:00 Podrían. Aquí voy a recapitular brevemente ese tema. Voy a irme en este caso a mi otro proyecto. Entonces, por ejemplo, desde aquí yo tengo el tema de mis audios y aquí particularmente yo puedo abrir el audio y tener como este espacio no para hacer una transcripción. Entonces esta va a ser la interfaz que básicamente vas a tener en pantalla y tú podrías ir agregando o seleccionando las marcas de tiempo desde tu archivo de audio e ir generando como el contenido correcto.

00:48:33:18 Eso es una opción. Luego hay una segunda opción que les comentaba que es a través del modo de transcripción, pero que implica un pago adicional a la ventaja que las transcripciones automáticas nos permiten cuando los audios tienen muy buena calidad y hacer un ahorro de tiempo bastante significativo. Entonces, básicamente si nos demoramos básicamente haciendo una transcripción de una entrevista seis horas, una entrevista de 60 minutos, nos demoramos deudoras con estas funciones automáticas gracias al avance de las inteligencias artificiales.

00:49:08:04 También el tiempo que toma este ejercicio de transcripción podría ser máximo de dos horas entre la transcripción, entre que subes el audio y te entrega la primera versión y posteriormente estás en la revisión, digamos en un tema muy límite, porque dependiendo una transcripción de 60 minutos más o menos tiene 12 o 13 páginas. Entonces, mientras la lectura transversal es muy eficiente y cuando tengo un volumen de información muy grande, la verdad creo que es una herramienta que vale la pena considerar para optimizar.

00:49:38:08 Básicamente el tiempo de los analistas, no para concentrarse realmente en los temas más sustantivos. Lo otro que siento que es bastante positivo de usar como esto es integraciones es que podemos recuperarlas la las partes o los segmentos diferenciales de audio cuando por ejemplo, no solamente estamos haciendo un análisis de contenido, sino que estamos haciendo análisis de discurso, porque es importante también escuchar la entonación con la que te dice, con la que se proponen las ideas.

00:50:17:06 Es supremamente indispensable. Entonces eso hoy para terminar de completar en y en este caso, respecto al archivo multimedia, me encantaría saber si eventualmente y bueno, acá veo algunas otras preguntas, pero aquí inicialmente me gustaría saber si Julio y la respuesta ha sido correctamente respondida. ¿Si tiene alguna otra duda respecto al trabajo de archivo multimedia y cómo pueden hacer observaciones de clase, análisis de información desde en vivo pues y creo Supérate eh?

00:51:06:05 En el caso de Julio nos pregunta el post de la habilitación del modo la transcripción en vía y al finalizar la sesión vamos a estar compartiendo leer una encuesta. Ahí les agradecemos que por favor no pongan sus dudas y preguntas para conocer, pues básicamente contactarlos por webcast y darles más información sobre estos temas en particular y en OK en este caso por ejemplo eh, para darles información adicional, mil disculpas, en este caso el reporte frente a la información y como la saca es básicamente muy similar a como les mostré en lo que pasa con con, con los audios y con las imágenes.

00:51:39:16 ¿Entonces tienen como estas opciones intermedias de hacer este primer ejercicio, cierto? Entonces por ejemplo aquí me voy a códigos, aquí tengo bastantes, pero a nivel de y del ejercicio, aquí tengo por ejemplo presentación del producto, cierto, y vamos a hacer una exportación de la información de ese código. ¿Recuerden que cuando hacen ejercicios relacionados y quieren sacar calidad de información particular, básicamente esto va a tener una interfaz muy parecida a la que tenemos en pantalla, no?

00:52:25:01 Entonces aquí voy a hacer la exportación de este código y entonces, para recapitular rápidamente, vamos a hacer como estas tres opciones. La primera es a través de un documento punto de OK. Acá le recomiendo mucho nivel de contenido relacionado, siempre dejar seleccionado todo, porque a veces omitimos que hemos hecho anotaciones que hemos hecho uso tenemos entonces aquí básicamente, por ejemplo la visual cierto de cómo se exporta a nivel de EM un resumen tipo Word, que por eso decíamos como es súper importante que esto esté acompañado de texto, porque si una vez que ustedes exportan a través de Word, esto es plano, esto no es interactivo, entonces esto no les va a permitir ir de nuevo

00:53:13:11 al video. Entonces ahí la persona que va a hacer o entrarás en la revisión complementaria de base va a tener estos referencia que acompañan esa caracterización de esa marca de tiempo. No es es como la primera opción, la segunda opción, por ejemplo, es exportar este código a través de una vista de resumen. En este caso, por ejemplo, Excel sí es más cómodo para ustedes que por ejemplo, hay personas que en términos visuales prefieren como este tipo de lectura, cierto, e incluso digamos, porque me permite como hacer un ejercicio descriptivo de esta información y la última que es la salida HTML que recuerden aquí, tiene que ver muchísimo con el tema de su navegador es súper

00:53:45:05 indispensable que tengan los complementos necesarios para poder visualizar como toda la información asociada. En este caso vamos a la exportación en siempre nos va a referir aquí e este tema. Yo creo que aquí en este caso, voy a tener un pequeño problema mostrando este esta última funcionalidad, pero tiene que ver con el cambio que hice a nivel de mi, de mi exportación del archivo, porque no encuentra la ubicación.

00:54:25:12 Pero para recapitular y básicamente la visualización sería esta que y revisamos a nivel por ejemplo del audio y o del carrete. Aquí la diferencia sustancial con el archivo multimedia. Voy a irme un segundito a a esta interfaz para mostrar el del audio. Es que aquí básicamente este segmento de tiempo se verían de esta manera y son interactivos. Sí, porque eso es lo que nos provee, como es la interfaz intermedia, el HTML y el poder activar digamos, este segmento de tiempo cuando requiero ejemplo, un ejercicio complementar.

00:54:53:14 Lo ideal es lo que les digo. Por ejemplo, aquí me dice este complemento no es compatible que lo usen en un explorar un poquito más sofisticado y que garanticen tener los complementos necesarios para que, en efecto, la interacción pueda dar de manera eficiente y eventualmente igual. Quedo súper atenta. Miriam, te pido mil disculpas. Vi tu mano levantada pero simplemente estaba cerrando como esta última pregunta.

00:55:18:18 ¿Cuéntame por favor si mi intención se arruina en el chat tienes una pregunta adicional? No sé si con lo que estabas mostrando, pues ya respondes parte de ella. No sé que tú no la puedes ver, te la voy a leer. ¿Hay alguna forma de seleccionar un cuadro imagen para ser codificado en un video y que al exportar RAR se adicione algo, supongo adicional al texto y la marca temporal?

00:56:10:19 Perfecto. Gracias por la la pregunta. Vamos a ir de nuevo nuevamente a nivel de multimedia y a nivel de grupo focal, simplemente para corroborar si entendí bien la pregunta. En este caso, por ejemplo la pregunta es si desde aquí directamente te podría congelar esta imagen y hacer codificación. Si esa es la pregunta mi querida, y en principio no, no, no podríamos, porque por el tipo de formato, lo que sí podrían hacer es cuando requieran hacer eso, tomar algunas capturas de pantalla para poder subir esa información como imagen y trabajarla desde ahí, pero directamente, digamos la interfaz con este trabajando archivo de tipo video no me permite congelar capturas de pantalla e imágenes para hacer codificaciones

00:56:24:00 directas sobre la imagen y por eso básicamente la rúbrica de contenido no está muy pensada como en esa línea por este.

00:57:10:18 Bueno, inicialmente con esto, como concluyo mi presentación, por favor no duden en comentarme si hay preguntas adicionales y para las personas que estuvieron preguntando y participando, agradecerles muchísimo por sus preguntas y corroborar con ustedes que toda la información que hemos brindado el día de hoy es clara para todos y todas ustedes. Hoy mi compañera acaba de compartirles una encuesta, les agradecemos infinitamente que nos puedan colaborar e incluso por ejemplo, si tienen que poner algunos temas que les gustaría que revisáramos en estos espacios.

00:57:57:00 Es muy interesante para nosotras y de ahí podemos también perfilar los encuentros y los intereses de acuerdo a sus necesidades e Si Julio en principio em pillan en la encuesta y por webcams, yo me estaré comunicando. Hay correo electrónico también de cada uno y cada una de las participantes que tenga algún interés particular para si quieren ampliar el tema sobre algunas funcionalidades y o y otras herramientas que sientan que de pronto son requeridas a nivel de la investigación que están encarando en estos momentos.

00:58:48:20 Y gracias Dios el importe de retroalimentación por ahora y nuevamente reiterarles y agradecerles muchos obispos y el haber estado acá y pues estamos como súper atentas también a a cualquier otro tema que requieran. Esperamos que el espacio haya sido productivo y pues también hayan como resuelto varias dudas e inquietudes por ahora y muy buen día, mis mejores deseos para todos y todas, finalizando en la demanda para mayor información respecto al software o en temas relacionados, no dude en contactarnos a través del correo electrónico, entrenamientos a software on Ya.com o visitar nuestra página web Triple Ole o punto Software Guión Shop punto com.