00:00:32:23 Satisfacción. La empresa líder en la implementación de herramientas analíticas y software especializado, les da la bienvenida a esta presentación. Este espacio contará con el acompañamiento de la profesora Mariana Lima, doctora en Administración de la Escuela Brasileña de Administración Pública y de Empresas Fundación Getulio Vargas. Río de Janeiro realizó un posdoctorado en administración en el Centro Universitario FEU de Brasil y otro en políticas de desarrollo territorial y políticas públicas en la Universidad Federal Rural de Río de Janeiro.

00:01:12:09 Desde 2007 es profesora titular de la Universidad Andina Simón Bolívar, sede Ecuador y profesora invitada de la Universidad Estatal de Milagro, también en Ecuador. Bienvenidos. ¿Muy buenos días a todos y a todas y bienvenido a este espacio, no? Y siempre me gusta comenzar algunos puntos de partida. Me puede permitir compartir en la pantalla una presentación muy breve, poco para demarcar o por lo menos puntuar o especificar de qué es que realmente vamos a ver en Campus teóricos con una profesora como investigadora.

00:01:51:29 ¿Siempre me gusta dar eses puntos de partida como unos acuerdos conceptuales, no? Primero entendiendo que como se vieron y mi formación de donde yo hablo y hablo dentro de un área de ciencias sociales y mayormente enfocada a administración, pero que transita como se sabe que la administración a veces transita por varios de otras áreas de conocimiento. Es una área que yo diría que es multidisciplinaria porque dialoga con sociología, con antropología, con su filosofía, con su psicología del mercado.

00:02:34:16 Tratar esta misma temática, no como la ingeniería, como también los modelos más que más chicos, pues entonces es un área que que tiene esta amplitud metodológica y en consecuencia de ese diálogo multidisciplinar. Pues yo traigo aquí un texto, un libro de es juego sobre los modelos de investigación mixta. Él en ese texto dice que los métodos mixtos se integran entre sí equitativos y cualitativos, pero tiene diferentes propósitos.

00:03:09:21 Si usted elige un diseño convergente, los datos cuantitativos y cualitativos están relacionados al mismo tiempo. No, usted los conecta al mismo tiempo y usted después los compara, los interpreta, los relaciona, pero son es una relación de análisis medio simultáneo. Entonces, al mismo tiempo que usted trabaja la parte cuantitativa está trabajando. La parte cualitativa no cuesta y función de explicar uno con otro, pero más bien de integrarlos para responder a su pregunta de investigación.

00:03:48:16 Si usted elige un diseño mixto explicativo es secuencial. Los datos cuantitativos son colectados inicialmente y los datos cualitativos que puedan profundizar esa medición inicial. Con una cierta interpretación, cierta relación de buscar realmente comprender esos números como algo más ampliado, que es dentro del análisis dual. Si usted elige exploratorios de secuencial, usted invitaba a explorar datos cualitativos primero y después va a elaborar una encuesta para hacer una medición.

00:04:24:28 Generalmente este modelo se usa cuando queremos, por ejemplo, diseñar una encuesta con una participación de del grupo o para poder tener realmente un lenguaje que sea muy accesible, que los contenidos sean comprensibles y aprehendidos por ese grupo que va a participar de un estudio de campo. Y claro, los diseños complejos son diseños de intervención social como investigación acción, como todos los estudios, que también parten de un proceso colectivo de construcción del de la investigación.

00:04:49:09 Y eso les pongo aquí de inicio un poco para entender que eso todo va a impactar como nosotros vamos a usar una encuesta y cómo eso va a ser trabajada en nuestro Max Gadea. Ya el software Max, o sea, como se sabe, no es solo un software de análisis cualitativo. El integra análisis mixtos y que permite trabajar con esos diferentes sistemas.

00:05:20:03 En ese webquest nosotros vamos a ver en verdad ese diseño convergente en donde en una misma encuesta tenemos datos cualitativos y cuantitativos y vamos a trabajar con supuesto de que estamos trabajando con ese diseño. ¿Es una encuesta simulada, no? Eso significa que los tantos datos textuales con sus datos numéricos Banzer traídos en la misma encuesta y vamos a trabajarlos de una forma concomitante, no significa que no podemos compararlos a ustedes.

00:06:02:24 Van a ver que las herramientas de Max Julia nos permite ese traslado de comparación, de integración, de lo cuantitativo como cualitativo, de lo cualitativo con lo cuantitativo. Entonces, internos de datos textuales, nosotros podríamos construir en juicios como opiniones, sentimientos, historias, discursos, percepciones y numéricos escalas. Las fuentes puede ser primar es que nosotros mismos vamos a recolectar esos datos o secundarias muchas veces algunos datos numéricos son traídos, por ejemplo, de encuestas que fueron ya desarrolladas por otros organismos como institutos de estadísticas de los países y no es su caso.

00:06:36:26 Nosotros trabajamos en México. Está simulada, claro, y con datos cuantitativos y cualitativos, y los vamos a trabajar antes. Sin embargo, yo creo que es algo que yo quería mostrar aquí y termina invitando no este ron, que si ese esas dos piezas de un rompecabezas implica que nosotros tenemos también ese desafío de combinarlas y encontrar la en perfecto encaje de esto y eso solo el investigador o la investigadora va a tratar, no los marcos.

00:07:02:27 A mí me parece que todos hemos pasado por alguna clase de estadística. ¿Sabemos que las encuestas y los estudios mismos podrían ser trabajadas tanto solo desde la parte descriptiva cuanto a algunos tipos de análisis un poco más complejas, no? Y el Max Cuda permite una cierta complejidad de los análisis cuantitativos para aquí y lo domina la parte estadística.

00:07:36:18 Pero también permite que en mundo mina traba tratar de de incorporar, por ejemplo, unos análisis descriptivos a sus datos cualitativos. Sí, y la parte cualitativa lo que vamos a hacer es hacer un análisis contenido a través de un proceso de codificación de lo de los datos textuales que son incluidos en encuestas. Entonces, algunas encuestas son 15 espacios para que las personas emitan opiniones o entren en sugerencias o realmente cuenten cualquier tipo de historia o caso que le haya pasado.

00:08:01:28 Y entonces, a partir de la codificación también podríamos hacer el análisis cualitativo más profundizar qué es esta codificación. En el análisis cualitativo son todos los temas, no los cuatro, que son todos los temas o temas dimensiones temáticas de una investigación. Algunas veces son traídas desde la teoría que usted usa como referente teórico y lo que llamamos códigos deductivos.

00:08:33:16 Aquí está bajo ese punto y algunos vienen del proprio análisis textual. Aquí vamos haciendo ejercicio en donde inician, iniciamos con caballos deductivos y después vamos trabajando algunos intuitivos suministros que incluyen todas las posibilidades que trabajan, integradas códigos deductivos, inductivos y puede incluso apoyarse en inteligencia artificial e induce algunas formas de accionar ese código. ¿Entonces, qué son los códigos?

00:09:17:06 ¿Son palabras simples o compuestas o frases cortas indefinibles? Usted no crea. ¿Tiene varias herramientas que ustedes pueden usar para crear esos códigos y que usted aplica un segmento de texto que está incluido en su encuesta para ilustrar esos temas más de dimensiones teóricas, no? Entonces, codificar y transformar el texto y no es algo tan sencillo cuanto parece. Por eso yo creo que al usar más un software de análisis actual que nos permite facilitar ese proceso, ganamos bastante en términos de tiempo, de de sistematización, de construir las evidencias.

00:09:47:01 Si ese es un modelo que traigo de los Andes, página que tiene un peso sobre Marte, contenido muy didáctico en donde ella trabaja esos tres momentos del proceso de análisis contenido a través de la codificación. Entonces. Inicialmente usted intensifica esos códigos. Esta unidad de registro y del contexto en el texto. Entonces el collage va a ser atribuido A1A una palabra, una frase corta.

00:10:20:18 Como hemos visto, y también está contextualizado en en función del contexto que la persona o el grupo está exponiendo y como texto hay un segundo momento a través incluso de la lectura interacción, contexto. ¿La investigadora el investigador define esas reglas cuándo y cómo voy a codificar los seguimientos con eso? No, Entonces también es seguir numeración. Va a trabajar el concepto del caballo como un juego y los procesos de codificación.

00:10:50:14 Y luego cómo sistematizar, agregar y construir un libro de códigos. El libro de cuatro. Pues es como realmente tipo un diccionario que usted elabora todos los códigos y el max fue a que edad vino posibilidad de Después de finalizar procesos de codificación, usted generó un libro de códigos como parte de su informe qué también incluir los todos los segmentos codificados e internos también, incluyendo comentarios y paráfrasis que se hayan desarrollado muy bien.

00:11:24:24 Vamos a partir para la práctica. Muchas gracias. Entonces nosotros vamos a trabajar con la versión de 2000 y 24 del Max Judea, que está así recin nacida prácticamente. E es una versión que incluye algunas funcionalidades, mejorar algunas funcionalidades que ya fueron vistas e incluye algunas herramientas adicionales. ¿Pero en ese momento nosotros vamos a simplemente trabajar con con el proceso de inclusión de las de la encuesta, no?

00:12:20:08 Entonces estoy abriendo mi Max Judea un poquito por favor. Cuando se abre la nueva versión a los colores, también se modifica la interfaz en que antes eran color naranja, blanco, seco y celeste, ahora se codifica este. Ya, ya van a ver, es una moderna moderno. Decime un decir si cree que está muy bien o no, y yo al momento que voy creando y trabajando con ustedes, también les voy dando algunos tips de supervivencia, que es un término que fue creado por mi compañera Linda Sabrina Sabrina Martínez, y lo uso porque realmente causa bastante emoción en las personas.

00:12:52:16 Nosotros vemos aquí la pantalla y en verdad no cambia mucho los contenidos en ese primer momento. ¿Aquí están mis proyectos, el usuario, yo puedo poner mi nombre, entonces Mariana Lima podría poner un nombre de otra persona también como Georgina de la Torre o como uno de los asistentes que están aquí? No, pero voy, claro, pongo mi nombre, puedo crear un nuevo proyecto, abrir un proyecto que ya está creado.

00:13:22:15 Por ejemplo, yo estaba trabajando ese uso de encuestas preparadas para ustedes, pero voy a empezar desde un nuevo y usar los ejemplos. No tienen algunos ejemplos que me parecen muy interesantes. Me gusta especialmente ese Wildlife balancín para quien quiere explorar un poco porque ese proyecto como ejemplo tiene todos los tipos de datos y documentos incorporados. Entonces es interesante como un proceso de aprendizaje y aquí hay la ventana de proyectos de equipo.

00:13:57:13 ¿Cuando se trabaja en nube con un equipo asignado, son algunas licencias especiales que después en algún otro momento podríamos trabajar, no? Entonces tenemos algunos seminarios, algunas noticias y algunos videos tutoriales de algunos medidas de ayuda en esa tercera columna. Entonces creamos un producto proyecto nuevo, ya pusimos nuestro nombre y a buscar, hagamos una nueva, una carpeta donde ubicarlo.

00:14:34:11 Entonces yo voy poner aquí e inicial uso de encuestas solo para crear y saber dónde está este proyecto. Entonces cuando me abrí el proyecto, yo lo tengo de esta manera, no tengo aquí las mismas hacen la misma interfaz de la versión 2000 y 22. Tenemos un primer cuadrante, que son todos los documentos que yo voy a incorporar. Incluir en mi proyecto el visor del documento, a quien ya participó de algunos seminarios antes.

00:15:13:17 Por ejemplo, cuando tenemos bibliografía, entrevistas aquí al clicar en documento este sin un cuadrante aparece no el documento que está siendo activado. ¿Aquí abajo tenemos el conjunto de coaching, donde tenemos también los segmentos recuperados que son cuando usted al activar ese código y ese documento va a aparecer, cuáles son los seguimientos que fueron codificados en esos documentos? Sí, tengo aquí mi interfaz con mis procesos, aquí todo que yo puedo tener un poco más de control sobre todo lo que está pasando.

00:15:41:15 Entonces yo tengo una visión integrada de mi proyecto, es la interfaz y antes de importar mi encuesta, que es el objetivo de ese webcasts, yo voy dar un tip de supervivencia, no que son la preparación, algunos tips que son la preparación de un proyecto. Sí, el primero tipo yo creo que es importante crear un memo del proyecto inicialmente antes de que Exacto.

00:16:13:22 Y el memo de proyecto es un poco describir lo que van ese proyecto. No sé si ustedes ven mi ventana de proyecto, lamentarme. Agente, déjame ver si me resumen. ¿Si es bonita, no? Nelson Muy bien. Si pueden percibir la ventana aquí de yo voy a asumir que sí, que ustedes están viendo aquí mi memo de proyecto. Si. Ah, ya.

00:16:58:15 Muchas gracias Jorge, muchas gracias. ¿Y el memo del proyecto, como el memo de los del Max, ya tiene sus etiquetas que usted los puede asignar y claro, de denominarla de aquí no? Entonces por ejemplo aquí usted podría a tipificar que es eso de chiquita sería descripción, a que inquietudes o u hallazgos, inquietudes, citas teóricas. Entonces es que pueden dar nombres sacada etiqueta porque los mismos no solo van a ser referentes al proyecto.

00:17:29:03 Fue hace referencia también a los textos que usted puede codificar y asociar a una cita o a una cuestión metodología gica, o que eso te da un sitio que te causa una duda. Entonces usted podría usar esas etiquetas para facilitarte también el tipo de análisis. Vamos a dejar descripción porque va a ser un escrito de proyecto y aquí usted va incluir nombres, cambiar el nombre, información general del proyecto.

00:18:15:03 Puede incluso usar esta esta pequeña y chiquita herramienta que va a dar la fecha y la hora en que usted va elaborar ese texto. ¿Y podría usted describir el proyecto? No, no, o te podría poner los ejes teóricos, la problematización, la metodología usada, los objetivos de la investigación y etcétera Entonces aquí e incluso tiene algunas herramientas de texto como se deben ponerme grilla, cambiar la letra e, el estilo de la letra y el tamaño de la letra.

00:18:53:13 Los lineamientos Incluir viñetas o no espaciamiento. Eh. También tablas. No podría poner alguna tabla y quería de repente hablar de lo de efectivos y métodos y etcétera Entonces al preparar eso, usted también está garantizando que no se olvida del marco general de este proyecto. Sí, cuando usted mira aquí al lado derecho, arriba, tiene unas piezas de rompecabezas. Esa es una herramienta que Max Code a lo he clasifi fica como una herramienta de análisis sin barco.

00:19:21:09 Y yo pienso que es una herramienta que puede cumplir varias funciones en un proyecto, una por ejemplo, como repositorio. ¿Entonces, todos los gráficos que usted va a usar en su proyecto, usted puede ir mandando, enviando a esta herramienta y ese repositorio para ir guardando esa información, podría usar también la herramienta como si fuera un remite de análisis, no?

00:19:59:26 Entonces usted podría particularizar cada etapa de su análisis, tal vez dividir por objetivo y etcétera Entonces cada parte que usted va a mandar para esta hoja de análisis, los memos, los comentarios, los códigos referencia una parte de su investigación podría también trabajar como informe. Entonces, el objetivo del PPT como informe es integrar todo en sangre. Entonces nosotros, yo puede preparar una PTC para nosotros como una red que quede como repositorio del análisis.

00:20:39:24 Entonces, algún objetivo que tiene que incluir el objetivo, las preguntas indicadas, las preguntas, esas preguntas. Eso también es otro tipo de supervivencia. Yo a mí me ayuda. No son las preguntas que usted hace para los responder antes, No son las preguntas de su investigación, pero son preguntas que podrían orientar. Eso es un recomendación mía, en especial recomendar el análisis e y esas preguntas que ayuden incluso a tejer un poco mejor las conclusio.

00:21:08:06 Entonces, algunas cuestiones que se pueden ir añadiendo incluso por aquí no hay aquí. Entonces ustedes ven que la El PPT tiene varias pestañas, no códigos, temas de importar seguimientos y yo estoy usando aquí como repositorio por que quiero que ésta pestaña visual es sin decir nada a lo largo del trabajo que vamos a hacer. Uy, entonces cerramos aquí y vamos a importar.

00:21:57:25 No es encuesta ya e importar, entonces vamos al vamos sólo a trabajar con las encuestas, es una encuesta y le digo que prepare eso y en importar datos de la encuesta de esta plática se podría hacer que también podría ser también la especie ese. ¿Como se vieron, qué quiero? Yo voy a trabajar con el Excel porque por ejemplo algunos podrían usar esta, el formulario de Google Form u otro formulario que traslada las respuestas para muy Excel y usar esas estas respuestas en Excel para analizar aquí en su día cuán importa datos de les de una tabla de Excel Me aparece aquí una ventana con varias de las preguntas con todas las preguntas que yo e

00:22:32:07 incluí mi encuesta, incluso las preguntas cualitativas en donde el respondiente tenía que escribir su respuesta. Contexto. Entonces aquí en la primera columna tengo el nombre del respondiente. Podría ser coachee correspondiente. En el caso de encuestas anónimas podría ser algún algún otro tipo de grupo de clasificación. Por ejemplo, cuando usted trabaja con muestro estratificada no es gerente, entonces podría ser también atribuido a su función o al tipo de encuesta.

00:23:03:17 Tenemos las otras. Cada otra columna es una pregunta que fue incluida en la respuesta. Un tipo en la columna de medio muestra un tipo de dato que se podría encontrar ya. Y aquí una clasificación. Qué es Código que es variable para Max. ¡Cuidado! Los códigos son todos los los elementos cualitativos que podrían ser modificados textualmente y variables son, claro, las preguntas que están elaboradas sin escala.

00:23:41:10 Un tipo de medición ya. Entonces la idea de aquí es chequear check in, porque eso es algo como inteligencia artificial. Vamos a decir así acoplado hacia identifica de una forma automática que serían variables, pero puede equivocarse. ¿Entonces siempre es bueno chequear si los lo que el Max Code A está interpretando como variable realmente son las variables y el código es como en nuestro caso si interpretó correctamente y nosotros podemos dar okay aquí abajo no?

00:24:08:22 Y me abrió otra ventana solo para que chequeamos realmente. Si, exactamente. Es lo que estamos esperando. Entonces, si nosotros definimos la primera columna, la fuente que es y las preguntas. Sí. Si es variable mismo que esto. Usted puede modificar aquí al lado. Como se ve, si usted no está de acuerdo con esa clasificación y la muestra de datos como ejemplo basta para que usted se acuerde.

00:24:36:08 A veces es una encuesta con muchas preguntas y uno no tiene dominio. Sobre todo vamos a importar y Max cuidad traslada para acá para documentos. Todo de la parte cualitativa me da la información de cuántos fueron codificados por un 49 encuestas con archivos importados. Dos se acuerdan que el nombre y la la la pregunta abierta y variables implicadas 33.

00:25:06:13 ¿O qué puedo copiar e incluir? ¿Saben dónde? En mi proyecto Memo del proyecto. Entonces yo puedo. Aquí, por ejemplo, incluso incluir poner de nuevo otra fecha u otra y incluir esa información amigo de proyecto. Entonces yo voy armando, si existe, es el mismo de proyecto. Me ayuda con esa parte incluso de la problematización de mi informe final o de mi artículo científico o mi ayuda.

00:25:31:23 También la parte single, todo lógico y donde yo quiero manejar. Wow, Entonces aquí yo tengo entonces mi grupo de documentos y tengo también todas las preguntas cerradas que yo voy a ver aquí. ¿Variables? Si, lista de variables de los documentos. Mira como ellos, como Max podían venir. Trae para acá todas las variables, no de de documento. ¿Entonces que tenemos?

00:25:59:15 Y ya una vista general puedo incluir otras variables. Quiero aquí, pero no es el caso de trabajar con lo que ya fue colectado. Sí. ¿Entonces empecemos primero con esta condición de las estadísticas de variables de documentos, no? Como empiezo mi análisis, yo puedo ir invariables y estadístico de variables de documentos y me abre una ventana que yo puedo seleccionar las variables.

00:26:52:09 Pues si direccionar con unas cuantas, si he tanto de escala cuanto por ejemplo de variables sociodemográficas de aquí para que ustedes vean poca que tipo de aquí o que originó que y me arroja un resultado interesante que está pensando aquí. Deja vivir a las en ojotas. La tela de presentación está muy chiquita y ahora así está bien. ¿Yo marca esta, voy a hoy o qué?

00:27:44:19 Disculpen. Si, disculpa. Bueno, aquí cuando vengas entonces. No sé si me acompañaron, pero fuimos solo un poquito. Voy a reducir. Fuimos de invariables estadísticas de variables de documentos y nosotros ampliamos, dimos, elegimos las variables que queríamos. ¿No? Y dimos. Ok, a mi me molesta mi ya. Aquí estábamos como, no en esta pequena. No sé cómo solucionar esto. Marte, esta pequena que esa parte aquí.

00:28:12:22 No sé si oficinas sabe ayudarme. ¿Como ampliar esto? Como hacer un show. Yo entiendo lo que dice esta. Esas son las palabras pequeñas. Si, pero yo no no sé si consigo hacer esto, pero vamos a hacer lo siguiente. Marte va a saber mejor después que pasemos para lo que quité. Ya. Y quiero mostrarles que cuando aparece la luna, muchas gracias, Matt.

00:28:47:15 Eh, que aparece aquí los resultados. ¿Si usted ve que trabajar con gente agradable, no? Cuáles son la opinión de varias personas que aparecen tablas. Puedo clicar, dar clic en esas flechitas y todas las variables que seleccioné. El garantismo es bueno, al parecer aquí puede ser tabla o puede ser también y gráficos. Entonces aquí si un gráfico está bien grande es que creo que va tal vez la letra no, no, entonces nosotros tenemos que 37 de todos los rrespondientes creen que es.

00:29:32:29 Es muy importante tener un jefe a quien puede respetar. Por ejemplo, no podríamos empezar a cambiar colores aquí de bares de los colores que sean de tu agrado o de la necesidad. ¿De repente de de poner en gris un escala de gris que sean no eh? Podríamos también eh hacer aunque tuvo como separar los gráficos y etcétera Aquí también y al lado derecho hay formas de cambiar la formato del gráfico A En verdad tres formas, sí, una, que serían las barras horizontales y también en de la torta no para poder también eh, tener lo que usted quiera y podría usted usar.

00:30:10:11 Mira aquí nuestra hoja ppt No pregúntate ppt Pregúntate mi teoría. ¿Usted podría enviar a la hoja de trabajo y entonces usted podría, por ejemplo, está aquí clicar y todas esas esas gráficas van siendo incorporadas en la hoja de trabajo, no? ¿Repositorio Nantes Mixto de Entonces usted podría trabajar, eh? ¿Le gusta este gráfico? Entonces yo decido. Voy a incluir Quiero que este otro.

00:30:47:11 Por ejemplo, tengo un aquí de texto. No quiero poner otros colores. Vamos a servir aquí. Sí, y quiero que se incluya en la hoja de trabajo. Entonces todo eso va siendo incorporado. Pero no quiero que, por ejemplo, en rango de edad, o bien quiero que se incluye en la hoja de trabajo y quiero que esta otra sea en forma de tabla, no entonces de informes de tabla y o cambios de lado izquierdo aquí para forma de tabla y puede incluir mi hoja de trabajo.

00:31:23:24 Puedo también decidir, por ejemplo, sólo hacer una copia o un PDF de de todo eso o simplemente exportar informes de E sea de Excel cuando es la tabla o sea de y cuando es un gráfico de figura no podría usar en ese sentido. Entonces tengo aquí la posibilidad entonces de trabajar con datos cuantitativos, o sea, por lo menos tener las estadísticas de las variables de documento.

00:32:11:21 ¿Quién maneja un poco más estadística? Podríamos usar aquí el método estas sí, amistad es un, um, un espacio que tiene Max escudería que hace que permite que los más expertos en estadística pueden manejar, por ejemplo, aquí transformar es, por ejemplo, calcular una nueva variable cuando usted quiere trabajar con una mezcla tipo insumo que construye una una variable a partir de dos variables o recodificar una variable distinta o en la misma variable, sí que la misma variable sea reinterpretada de resignificar podría es trabajar con las frecuencias o estadísticas descriptivas.

00:32:53:00 Las frecuencias tiene el mismo formato que lo que hemos visto las estadísticas, las estadísticas de los códigos. No podemos hacer aquí un pequeño ejercicio sin tener, por ejemplo, tiempo suficiente rápido familiar. Ah, vamos, sólo poner que para que vean que es la misma funcionalidad que pone porcentaje pone también y en gráficos si y poder ir también en esta función de las estadística descriptivas, trabajar realmente con las estadísticas descriptivas tenemos una posibilidad de trabajar con la media, con desvían.

00:33:32:17 Desviación típica cada una. Es decir, pueden percibir el lado derecho. Varianza Varianza Población mínimo mediana Primer party más un rango suma nos justificó un intervalo de confianza para test de hipótesis que lo maneja hace muy bien. ¿Aquí, por ejemplo, yo trabajaría con la parte Todo depende también de la de cómo está organizada tu tu, tu test no? Entonces yo tengo aquí en el Zetsu y unos códigos, por ejemplo aquí yo tengo con códigos, lo que no, entonces yo puedo trabajar.

00:34:04:16 Cómo es que me da esa codificación y me van a dar aquí la la posibilidad de de esos temas. Y entonces yo tengo aquí, por ejemplo, la media, una media de las respuestas de yo no, y entre cuando modifiquemos un poquito va a tener un poco más de de sentido todo eso Ya aquí también se puede comparar grupos con tablas cruzadas.

00:34:33:13 Este para muestra independiente de u mean witney para muestra sed independientes aunarse varianza conglomerados que hace claras que pueden trabajar con correlaciones de pearson estima y escalas. Cuando Kim es Random Scalabrini no es el caso de 50, pero puedes trabajar con alfa de croma. El alfa de cowboy es un indicador sumamente importante para acudir en validar un está.

00:35:09:25 ¿Decir que la escala es válida hoy no se del el cambio de puntuación ya pueden un reportero yo creo que voy bien a mi por favor si aquí yo puse la primera el habla la tabla aquí pueden ver estadístico descriptivas aquí correcto? Si ajá. Y hay variables y códigos entonces aquí invariables. Y yo dividí sexo, por ejemplo, opinio y he collect.

00:35:46:06 Es el código que yo tengo. ¿Es opinión sobre las dificultades de yo qué? Y me ven en la tabla arrojada con la ME. Ya no con con la muestra, la varianza y todo lo que yo había marcado para mí e mi trabajo aquí también puedo exportar al repositorio a mi este repositorio de análisis mixto también trabajo. Podría trabajar con a la U con gráficos.

00:36:26:07 Este gráfico es un gráfico que en verdad es un gráfico de de cluster que podríamos trabajar, que obviamente si no manejas podrías aquí y por ejemplo hombre, podría ver cómo responden los hombres, como responden las mujeres en esta opinión, por ejemplo. Entonces esto quiere decir que todos están apoyando. Si aquí en esta respuesta es decir, hubo, no hubo mal más cambios en el sentido aquí yo estaba mostrando las otras formas que de estadísticas que más o de hacer.

00:37:05:29 Ese depende mucho de cómo está construido Swift su encuesta para poder hacer todo eso, No las tablas cruzadas, lo que es los test de hipótesis. Analice varias docenas de conglomerados, que analice class, la correlación no de Pearson esperma y analice que habilidad alfa de Chrome, que es un análisis sumamente importante. Si quieres replicar la encuesta, entonces usted cuando se corrompa más el factoriales que puede percibir si es si esta es una encuesta robusta y que puede ser replicada en otros escenarios con un grado de confiabilidad de que va a medir realmente lo que tú quieres medir.

00:37:34:09 Ya. Y vamos a los métodos mixtos, que es una herramienta que creo que es innovador estudiar. No, ese es un análisis y esas herramientas nos permite realmente hacer es integración de lo cuántico, lo cual entonces, por ejemplo, yo podría, eh, antes de ir al método, es mi socio, necesito hacer un proceso de codificación. Entonces yo veo aquí que y mis documentos.

00:38:12:29 Mariana, por ejemplo, habla sobre las dificultades de adaptación cultural y otros entornos. Si el es escribe su encuesta es un APA. Mi hogar, mi familia. María Pérez El problema era más tu gurú era la puntualidad. Javier Garcés es la adaptación cultural. Es una cuestión de querer. Óscar López Nunca pensé en ello y etcétera Entonces yo podría ir a Kinko artículos, ir modificando, no por ejemplo obstáculos a la adaptación cultural y podría modificar esos.

00:38:43:04 Entonces, claro, todos esos están codificados como los obstáculos. Pero yo podía hacer una depuración de todo eso. ¿Cuáles serían los obstáculos aquí? Yo incluiría a mi. Entonces yo fui con ayudó y este código, y puede bien no empezar mi codificación aquí, incluyendo nuevo código, por ejemplo, familia. Al incluir un nuevo código que ustedes vieron que es súper fácil, simplemente añado el código como el más puedo poner un color.

00:39:27:03 ¿Describo aquí, describo qué significa es extrañar la familia como destaco, no? Y está marcado. Yo puedo amar este familia para acá o viceversa. También un deber aquí, por ejemplo María Pérez Puntualidad. Entonces yo clico aquí en Obstáculos, puedo criticar es si más sí y puntualidad puede poner otro color, hacer una descripción de ese código. Y aquí tengo dos college, hice aquí otra forma y esa puntualidad.

00:39:58:18 Yo necesito que esto. Yo podría jalar esto para acá para puntualidad. Entonces tanto de un lado para el otro, de otro para uno. Yo puedo construir mi proceso de identificación, entonces hago un proceso de resignificación y voy a abrir un proyecto que yo tenía un poquito más avanzado, un poquito no más, pero que pueden ver con más claridad el ejercicio que vamos a hacer ya.

00:40:47:28 Entonces, como ustedes ven, yo he construí aquí del lado izquierdo a partir de las mismas respuestas. ¿Eso es lo que hablo de inductivo, no? Las mismas respuestas me dan tips para ir construyendo nuevos códigos. Entonces dentro de obstáculos yo percibí que algunos hablaban de la vulnerabilidad. ¿Entonces, por ejemplo, la vulnerabilidad quiere decir falta de garantías, no? O enfermedades por ejemplo, cuando yo tengo aquí una y a la enfermedad, por ejemplo, no tener seguridad o garantías, o cuando estaba enfermo, era que sentía más falta de la familia.

00:41:17:09 Entonces la sensación de parte de garantía de es es me hace sentir que activar esos documentos no te puede dar así. Algunos, por ejemplo, en Teseo y el Javier, por ejemplo, habló sobre adaptación cultural. Es una cuestión de querer cómo yo lo puse aquí como una estrategia de adaptación o laguna de la estrategia de la adaptación a adquirir ese deseo.

00:41:48:28 ¿El otro es ignorar, no? ¿Entonces aquí dice que Óscar López dijo que nunca ha tenido dificultad entonces, o que nunca ha pensado sobre eso, no? Entonces aquí Daira y Andrea digo que no tuvo ninguna. Entonces yo estoy hablando que esto es una estrategia individual de negar la la dificultad. Entonces reconsidere y es un proceso de codificación. Esa codificación podría ser, por ejemplo, también por aquí.

00:42:24:25 Entonces vamos a ver, no la friegues en el trato entonces que por ejemplo, yo podría crear un nuevo coach incluso a partir del proprio ventana del documento, no desde la visor de documentos, si ustedes ven aquí, yo podría codificar un nuevo código. A partir de aquí pongo relación interpersonal con otro color, puedo hacer una descripción y poner que y cuando crea un nuevo toallero al fin del texto, él aparece aquí.

00:43:14:03 Yo podría jalarlo para cual era lo el sub, el código macro que yo estaría incluyendo relacionado si es ubico y empiezo a elaborar mi estructura de código smile. Aquí yo ya tengo una historia de coach, yo ya empecé mi proceso de codificación de cualitativa de la encuesta, entonces yo tengo la parte cuantitativa, tengo la parte cualitativa y puedo incluso trabajar, por ejemplo, en un informe llamado publicado en Inteligente, esa parte cualitativa, yo cuando clico no informes publicador inteligente y yo estoy trayendo para un documento Word todos mis códigos y seguimientos codificados que yo podría profundizar el análisis ahí mismo.

00:44:00:04 Entonces yo jalo, copio, siguiente. No tengo un título, un subtítulo y pongo OK, siguiente, dejo finalizar. Incluyo los mismos de todo y tengo aquí un uso de encuesta que voy a abrirlo para que vean cómo aparece una estructura de texto, incluso con ISIS y puedo usar esto como una herramienta poderosa del análisis cualitativo de mi secuestro. Entonces ahí puedo resignificar los los códigos, reconsiderar construir la parte teórica.

00:44:37:19 Por ejemplo, miren, aquí tengo mi título, tengo aquí un índice no, una lista de documentos. ¿Cuáles fueron los documentos que tenían sus títulos? Y aquí tengo un cada categoría. Cada cual llegó cada código. Yo tengo con cada categoría y podría yo usar todo eso aquí para poder ir escribiendo mis consideraciones, mis reflexiones sobre esto. Ay, perdón, yo quería cerrar el documento Word y terminé cerrando la pantalla.

00:45:00:29 ¿Ahora bien, cómo voy a integrar esto? Nosotros hemos visto la parte cuantitativa separada, la parte cualitativa y Poppins que podríamos trabajar las estadísticas de variables o dijimos en trabajar un módulo stats y podemos también trabajar la codificación y con el publicador inteligente, trabajar la parte cualitativa de una forma más profunda. ¿Cómo voy a integrar esto para elegir un diseño emergente de métodos mixtos?

00:45:32:10 Hoy hace herramienta de métodos mixtos. Nosotros podríamos, por ejemplo, empezar a trabajar con activar documentos por variables. Entonces yo de repente yo ya puse aquí mi nombre, pero voy a a base a la lista. Yo con esta herramienta podría trabajar con grupos, hacer conjuntos de documentos de acuerdo a ciertas variables para incluso apoyar, por ejemplo, en el proceso de comparación entre los grupos.

00:46:07:00 ¿Así, supongamos yo quiero trabajar con la diferencia, crear grupos de acuerdo al sexo, no? Entonces yo voy clico ik sexo, que es una variable que quiero dividir mi grupo y aquí yo tengo paso para acá, aquí abajito yo incluyo, quiero el refuerzo que quiero sólo agrupar a los hombres y puedo activarlos no más. Y en activación. Yo veo que aquí no, aquí, espera aquí.

00:46:39:20 Nuevo grupo de documentos. Se crean varios. Sí, sólo se activa. Según Mina, no todos los que fueron considerados masculinos. A mañana dirá la lista y vi que Daire fue puesto como masculino, pero por un error no voluntario. Pero son todos los que en la encuesta fueron asignados de límites masculinos. ¿Puedo también crear esos ubicó juntos? Mira, yo puedo crear aquí un nuevo conjunto y el nuevo conjunto ya había sido creado antes porque estaba ocupando esto.

00:47:18:20 Aparecen todos del lado izquierdo. Los he respondido. Sí, es que fueron creados. Yo voy a borrar esto para que ustedes puedan ver que con mujeres o sí podemos crear un nuevo conjunto sexual. Aquí mira, crear dos subconjuntos porque uno ya había sido creado, entonces tengo un subconjunto de hombres, otro vamos a a crear un conjunto con las mujeres.

00:47:49:19 Y ahora, y aquí tenemos los dos subconjuntos, hombres y mujeres. Entonces tenemos todo el ser, creamos los dos y vamos a hacer, por ejemplo, una comparación entre los dos ya. Cómo comparo y herramientas de análisis. Yo puedo usar esta comparación casos de grupos de seguimientos cuantificados o frecuencia de códigos. Vamos a poner aquí frecuencia de construcción y uso.

00:48:18:14 Jalo el conjunto de mujeres para acá a, el conjunto de hombres para acá que puedo usar. Este es vamos a poner ese aquí que tiene más obstáculos para la adaptación. Clic. Ok. Y lo que yo tengo aquí, por ejemplo entre mujeres no vamos a estar aquí. ¿Esta matriz de seguimiento no? ¿Y mujeres? ¿Cuáles son las respuestas de las mujeres?

00:48:51:24 ¿Cuáles son las respuestas de los hombres? Entonces yo trato de traer todo esta codificación dividido por variables. Podría hacer esto en relación a a a a otras variables también. Otras respuestas que podrían haber indicados no y métodos mismos también. Yo podría, por ejemplo, hacer una tabla cruzada que yo también construyo aquí. Yo puse, por ejemplo, ya había colocado dejar dejarse.

00:49:28:23 Pero no, yo creo que es importante que iguales ejercicios de nuevo con ustedes. Si entonces yo defino por ejemplo una quita tener estabilidad laboral ya y antes, antes, antes para que incluya todos los valores de mi escala, yo tengo que clickar también aquí inserta todos los valores de las variables como condiciones, entonces yo clico aquí todos los valores, aparece, yo pongo ok y entonces yo tengo una tabla primero cuantitativa, yo puedo integrar todo esto aquí, todas las preguntas.

00:50:01:01 Yo podría hacer con varias preguntas de aquí e integrando y puedo ver, por ejemplo en los procesos de codificación. ¿Cuatro Qué tiene estabilidad laboral, no? ¿Cómo ha respondido Entonces los que tiene inestabilidad laboral niegan la a las dificultades, eh? Uno niega la dificultad, otro no, otro que tiene e considera muy importante, niega otra de su importancia. ¿También niega no?

00:50:31:13 Entonces nosotros estamos viendo, podemos analizar no cuantitativo aquí un poco con lo cualitativo, lo cuantitativo, internos de cuáles fueron las respuestas cualificadas. Y no es que puestas. Y para ver esto lo que han dicho, que yo voy para la matriz de seguimiento que podría tratar aquí también yo puedo clicando en cada uno de los códigos, yo puedo también hacer esa división y profundizar un poco más en este análisis.

00:51:10:03 Y puedo, claro, exportar como documento Word, como tabla e todas estas formas analíticas, no aquí, por ejemplo, esto, esta tabla yo podría exportar para nuestra hoja de trabajo a la hoja de trabajo que no está aquí y está en el otro. En el otro texto y también quiero mostrar bueno, matriz de seguimiento es de esta u otra matriz que amplía y trae las diferencias de los textos, no aquí por eso necesitamos un rango de edad y ya pasó.

00:51:41:03 Se acuerdan que siempre que marquen una variable que tienen que insertar todos los valores del documento para que aparezca así sino tienes que poner 1 a 1 y aquí usted la matriz de seguimiento es cuando traes los códigos y lo compara de acuerdo con eso. Pero la parte más cualitativa tú puedes ver en dónde está lo que han dicho y de acuerdo a esa segmentación del conjunto de datos que ustedes, que algo también muy interesante.

00:52:06:04 Ya le doy la palabra a Jorge sólo porque quería, por lo menos de interés hablar aquí un poquito sobre eso. No hay también esas herramientas, temas cuales para grupos cuanti y temas cuáles para cuatro. ¿Cuáles para grupos? CONSIG Cuando tenía resúmenes no vamos a usarla porque no tenemos y estadísticas para los grupos. Cuáles las estadísticas para los grupos para este es muy interesante.

00:52:46:17 Trabajas con eliges las variables de los documentos primero. Entonces por ejemplo, vamos a trabajar con unas más rangos de edad, ya que y en las variables de los documentos. Primero analice que los códigos de buen coger todos los códigos como opción a que tengas ubico en aquí y a y entonces usted trabaja cuáles son los códigos que existen y las opciones de de coadyuve.

00:53:26:21 Entonces ella se da estrategias adaptación. Tengo tres opciones de códigos y tengo como escoger la variable, por ejemplo rango de edad y años de estudio. No tengo que hacer algo de edad, pero insertar todos los valores que aquí, entonces vamos a poner aquí. Entonces lo que ajustado todo eso, yo puedo tener una tabla de acuerdo de rango de edad.

00:54:01:05 ¿Cuántos son los que niegan? ¿Cuántos son los que ignora? ¿En cuántos son los deseos? Y si ustedes ven aquí, yo podría incluso iluminar. Usted ve que pone negrilla los de mayor el valor mayor que tiene atribuido y y rojo o el valor menor. ¿Y puedo yo pasar a mi hoja de trabajo, no? O mi investigación. Y de lo cual, y también para el grupo es cuanto y o cree que ya hemos visto eso.

00:54:42:19 Pero eso cuando usamos ellos, cuando usamos la matriz de seguimiento. La matriz de seguimiento engloba lo que usted es, la forma global. Se puede poner varias variables, varios coches y aquí usted termina enfatizando unos minutos con seleccionar los códigos para acá. Por ejemplo, un código aquí sí, eh, estrategias de adaptación y aquí las variables de documento. Yo voy poner por ejemplo su vida privada y voy escogiendo el valor que fueron atribuidos por los rrespondientes y aquí tengo claro las estrategias de adaptación.

00:55:36:08 Bueno, fue, fue mal porque no, no tiene codificación. Aquí ya voy terminando para dar paso a las preguntas. No vamos a poner aquí eso. Entonces cuando ponemos aquí, claro, nosotros ponemos profunda a profundizar, no sé por qué, porque no De cierto ha explicado que no entró otro métodos mixtos. Me tengo mis dudas. Cuáles para seguir más codificado sus estrategias de adaptación, su importancia o qué haga, o que aquí estamos.

00:56:42:12 Entonces yo tengo aquí e quien asumió de suma importancia. Bueno, aquí no tenemos nadie que ha elegido estas estrategias de adaptación par que que haya respondido de eso. Tres. Pero cuando responde aparece aquí los seguimientos que fueron codificados. Déjame ver si cambio un poquito eso, pero hasta mientras vamos a dar pasos también para la. Y el problema es la variable voy a poner aquí sexo porque si ahí si aparece dele no ya de no sé qué estoy haciendo mal, pero bueno, aquí, aquí estamos.

00:57:54:03 Hay hay esas posibilidades de hacer el análisis por separado y en conjunto. ¿Ahora sí les dejó abierta las preguntas cómo ustedes ven que son muchas cosas? ¿Entonces a el proceso de triangulación? ¿Humberto Tenemos algunas posibilidades y primero triangular datos, No, eso es un proceso a parte, no? Por ejemplo, si tú tienes aquí por ejemplo te estos nos poner aquí ya acceso de cultura, ya entonces yo tengo tesis de cultura y nuevo grupos de documentos dentro de sí que eso de cultura yo encuentro que existen algunas, algunos, por ejemplo, algunos temas aquí sí que están, vamos a poner aquí vamos codificar, sí, verificar.

00:58:18:24 Entonces yo codificó que la cuestión es que no es, por ejemplo, que entonces yo estoy codificando mi caso de cultura y tengo aquí mis datos de cultura. ¿Lo que yo por ejemplo es un tip de supervivencia, no? A mí me gusta, por ejemplo, crear un nuevo texto. Yo puedo crear que en el mismo Max crea un nuevo documento de texto.

00:58:53:22 Hablando un poco sobre teoría y práctica, podría aquí hacer una contraposición de todos los procesos de codificación e ir anotando aquí las contradicciones. ¿Por ejemplo, no? Entonces, de alguna forma yo puedo ver que en en la teoría habla que existe la negación y la ignorar no, pero no habla del decir. Entonces, por ejemplo, estoy triangulando allí datos teóricos.

00:59:24:12 ¿Con prácticos podría dialogar como entrevistas si hacia lo mismo, por ejemplo, entrevistas entonces Y las encuestas no? ¿Qué dice las encuestas cuantitativos que dice las encuestas en términos cualitativos podría triangular y hay un trabajo conjunto a con trabajo colectivo, con trabajo colaborativo en Max crea que uno tiene las condiciones es a mi vez está por aquí? Creo que sí.

00:59:57:20 Analice si de establecer un acuerdo ínter codificación aquí la triangulación entre entre y entre codificadores. Entonces, por ejemplo, yo tengo dos o tres personas que van codificar mis documentos de acuerdo al sistema de códigos que establecimos conjuntamente que capacitamos, existe todo una preparación previa y esto. Y yo como líder del grupo de investigación distribuyo ese proyecto. Entonces tres o personas van a codificar con los mismos otros los mismos seguimientos.

01:00:57:29 ¿Cuando regresa a mí, yo puedo comparar las codificaciones hechas de 2 a 2 y sigue Cuál? La codificación realmente es la más aceptada. Entonces ya es un proceso también de triangulación entre los codificadores. Entonces claro, ahí existen tres formas muy rápidas que le comenté sobre procesos de codificación usando el max pudiera E4E es cuando nosotros codificamos, nosotros podemos también establece comentarios y mío no, yo por ejemplo aquí cuando yo codifique aquí ese texto, supongamos o un proprio conjunto de documentos, no, yo tengo aquí el texto, entonces yo puedo clicar químico allí, yo no, por ejemplo familia y me abre una ventana de comentarios no editar comentario Cuando edito comentaron yo puedo hacer un comentario aquí

01:01:37:25 y cuando hago comentarios en mi proceso de codificación o creo memos, por ejemplo, yo marco codificar un clico, este marco mi texto griego con el mouse derecho y insertan memo. Yo estoy insertando memo en código, entonces el mínimo. ¿Cuál es la diferencia de comentario y memo? El comentario es específico, es tip de supervivencia. También es específico, útil a esta persona Ya y el memo externos generales, entonces en el memo yo puedo incluso incluir citas bibliográficas con la referencia completa número de páginas asociando esta este segmento codificado a este concepto teórico.

01:02:09:18 Por ejemplo. O esa divergencia teórica y el comentario y específicamente t e de este responder. Entonces, por ejemplo, yo puedo enumerar que en el momento de la entrevista o del encuesta y el estaban bajo presión. Entonces no se sabe si es realmente una respuesta que el daría al momento de responder. Entonces quizás Memo sobre teórico no relación teoría y práctica.

01:02:33:28 Y aquí está mi plan tiene los todas las herramientas que se puede dar. Ya no sé si les respondí Muchas gracias, gracias querida Alicia, también de Celeste, autor chinato del equipo, todos los pendientes asistentes que vinieron hoy y a los que van a escuchar también esto más tarde. Un lindo, una linda nueva vida, un año nuevo. Muchas gracias.

01:03:06:16 Un gusto estar aquí con ustedes siempre. Sí. Un abrazo. Satisfacción. La empresa líder en la implementación de herramientas analíticas y software especializado les da la bienvenida a esta presentación. Este espacio contará con el acompañamiento de la profesora Mariana Lima, doctora en Administración de la Escuela Brasileña de Administración Pública y de Empresas Fundación Getulio Vargas. Río de Janeiro realizó un posdoctorado en Administración en el Centro Universitario FEU de Brasil y otro en políticas de desarrollo territorial y políticas públicas en la Universidad Federal Rural de Río de Janeiro.

01:03:15:28 Desde 2007 es profesora titular de la Universidad Andina Simón Bolívar, sede Ecuador y profesora invitada de la Universidad Estatal de Milagro, también en Ecuador. Bienvenidos.